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“嗯……就是那么高度集中的……學習狀態？”我組織語言，嘗試著解釋。我猜小夏根本沒有意識到自己有這樣的行為表現。

而事實果然如此，小夏回以我一臉的茫然。于是子杰在一旁，把我的話翻譯了一遍，小夏便聼懂了。

“誒……沒有什么竅門耶。”小夏傻笑著，思考了一會又補充道。“可能是因為我想上大學吧，所以我很認真的唸書，儘管我不喜歡唸書；就好像我很喜歡打籃球，所以我很努力練習，儘管我也不喜歡練習。”

我瞬間明白了，是因為動機。而小夏是個很純粹的人，有了動機，認定了一件事，她便會全心投入，不會輕易放棄。

我轉過頭看向子杰。“你就不想上大學嗎？”

他也轉過頭看向我。“想啊！我想去美國留學。”

“那你還那么不努力。”我表情嫌棄道。

“干！”子杰駡道，并給了我一個肘擊。“你以為那么簡單啊！以我家的條件，要去那里唸書就代表我必須申請到獎學金耶！你去申請一個試試？”

然后我又明白了，就算有動機，達成條件也不能太苛刻，不然人很容易就會放棄。

就在這時，小夏給出一個讓人眼前一亮的提議。“我們要不要試著一起考上同一所學校？這樣到時候比較不會孤單。”

雖然小夏這個提議的初衷，可能不包含其他意思，但卻完美的給了我們努力起來的動機。

不想和小夏分開的子杰立刻就答應了，同樣不想和……他們分開的我也答應了。

就這樣，我們為了一個簡單并且不一定能達成的約定，以衝刺的學習速度努力到聯考的最后一刻。

xxx我們都在努力給自己一個交代