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夢見江勵(lì)成了吃下毒蘋果的公主，而他是拯救公主的王子。

身為王子的他一路披荊斬棘找到解藥，可當(dāng)他回到城堡時(shí)，“公主”江勵(lì)卻已經(jīng)變成蝴蝶飛走了。

一只、兩只、很多只……

林可樂拿手抓，用網(wǎng)兜，怎么都沒把蝴蝶抓全。

他坐在地上大哭，又悔又氣。

悔在早知道江勵(lì)會(huì)死，以前怎么不好好對人家？

氣自己怎么不快點(diǎn)回來？明明可以救下江勵(lì)。

夢里的遺憾一直持續(xù)到第二天，林可樂都還耿耿于懷。

他不想讓江勵(lì)死，他想救江勵(lì)。于是，他的腦海里誕生出了一個(gè)偉大的計(jì)劃。

小時(shí)候的林可樂在長大后的他自己眼中看來，就是純純一傻缺，腦子里就不裝正經(jīng)玩意。

除了小人書、言情劇，他還特信某些玄學(xué)。

4歲的林可樂覺著那場夢是老天爺給他的提示。

于是乎，他照著夢里找解藥的路線畫了張線索圖，瞞著所有人悄摸收拾行李，打算出門為江勵(lì)找解藥。

可……“王子”林可樂的找藥之旅尚未開啟，“公主”江勵(lì)先跑了。

第6章 成熟的小朋友（4）

其實(shí)江勵(lì)的離開早有預(yù)兆。

比如那天晚上過后，他一連兩天都沒去幼兒園，就連林小姐和江女士也變得早出晚歸。

古怪的情況持續(xù)到第三天，星期五林可樂提前放學(xué)回家。他含著阿姨給的山楂棒踏進(jìn)家門，看見了客廳里兩天不見的林小姐。

林小姐向他招手，叫他過去。他立馬卸掉小書包，飛奔進(jìn)林小姐的懷里。

“媽媽！”

林小姐撈他坐在自己腿上，給他擦汗，“今天在幼兒園開不開心呀？”

林可樂回味了一番，又搖頭又點(diǎn)頭，“媽媽，獎(jiǎng)勵(lì)呢？他怎么還不來幼兒園？”

林小姐臉上的笑沒了，下眼瞼的黑眼圈襯得人更加憔悴，“獎(jiǎng)勵(lì)和干媽……可能要離開一段時(shí)間。”

林可樂睜大眼睛：“為什么？”

“因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)生病了，干媽要帶他去看醫(yī)生。”

“是笨蛋病嗎？”

林小姐失笑，“不是。”

從林可樂懂事以來，林小姐在對很多家庭大事的處理上，從不會(huì)因?yàn)樗切『ⅲ筒桓嬖V他某些“大人才應(yīng)該操心的事”。

那天林小姐抱著他，很認(rèn)真地向他講解了江勵(lì)的病。

她說江勵(lì)有失語癥。

說江勵(lì)平時(shí)總是不回話，聽不懂游戲規(guī)則，不是因?yàn)樗浚且驗(yàn)樗牪欢?

別人說“今天天氣真好”，進(jìn)到他耳朵里可能是“氣天今好真天”，一串沒邏輯的字符。

句子短點(diǎn)他聽得多了，能猜出一些。但句子稍微一長，他就無法理解。

林小姐說得很詳細(xì)，但林可樂哪里懂？

他聽了半天還是認(rèn)為就是江勵(lì)笨。