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俞夕回憶起紅絲絨的味道，立馬說：“去小廚房！”

顧北陸：……

這樣的結果是，俞夕只要待在顧家，就能聽見顧北陸在旁邊不停讓他背誦兩家人的電話號碼，家庭地址，以及“走丟了怎么辦？如果陌生人給你零食怎么辦？”這樣的安全意識問題。

到后來，俞夕已經不過腦就能搶答出他要問的問題時，顧北陸終于覺得安全教育可以告一段落。

不過，很快就發生了另一件讓他不愿意接受的事。

這天顧家又請了俞夕一家過來吃飯，聊到馬上就開學了，顧母說：“開學之后你們倆的班級就在隔壁，derek，夕夕這是第一次在國內上學，學習上和生活上你都要多幫助夕夕。”

顧北陸點頭點到一半，反應過來之后愣住了。

看不懂他的反應，顧母奇怪道：“你不會連這點小事都做不到吧？”

顧北陸放下湯匙，非常謹慎地問：“隔壁班？意思是我們不在一個班？”

“嗯，你們不同班，但是不遠，教室挨著。”

他們小區的小學和幼兒園都屬于同一個國際學校，幼升小是直升的。顧北陸上的班級是重點班，但俞夕因為剛回國，以前也沒怎么上過幼兒園，所以只能先去平行班。

“當然了，等到二年級就可以重新分班，到時候你們倆還是有機會一個班的。”兩家家長知道兩個孩子最近玩得好，上學不愿分開也可以理解。

餐桌前的顧北陸聽完，一臉不可置信，他壓根沒有想過這種可能性。

他轉頭看了看俞夕，俞夕正津津有味地在吃餐后小甜點，小臉頰一嘟一嘟的，似乎根本不在意能不能跟他同班。

一時間他有點生氣。俞夕怎么一點都不在乎！

但轉念一想，俞夕本來就不了解學校，不知道分班意味著什么。

但是他知道。

不在一個班級，意味著他們大部分在學校的時間都沒法見面。而俞夕會有別的同桌，一大半時間都會跟同桌待在一起。而且還不知道是哪個笨蛋會成為俞夕的同桌，萬一欺負俞夕怎么辦？

顧北陸又在頭腦風暴，短短一會兒就做出了十幾種假設，沒有一種是他能接受的。

他鄭重地表示了反對：“不行，俞夕要來一班，一班是最好的班。”

同時給出了最直接的理由：“幼兒園有個最笨的同學都上了一班，俞夕憑什么不能上。”

顧父放下筷子，敲了敲兒子腦袋：“人家小本不是笨，人家是憑特長上的。”

顧北陸不妥協：“那俞夕也有特長，他會游泳。那黃毛教練說過，他游得可好了。”