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上課時，所有人都坐在座位上乖乖聽課，只有景之在桌子上趴著，老師也沒有管他。

這令我有點好奇起來，不過想了想剛才很多人都在打景之，我就沒有多想什么了。

看來只有下課再問了。這個是我此時的想法。

很快40分鐘過去了，下課時間。待得老師出去后，我便拉著景之出去外面的走廊上，問他“你剛才怎么不還手？”

景之的回答也很簡單，他說道“習(xí)慣了。反正在孤兒院里我也反抗不得，到現(xiàn)在也是一樣，我還不如讓他們一直打下去，直到他們覺得爽為止。”說完這句話之后，景之就撒開我的手，回教室繼續(xù)趴著了。

看著他落寞的背影，心中突然有了種，“當(dāng)初我和媽做的事情，是錯誤的嗎？”這種感覺。

如果當(dāng)初他在我家的話，應(yīng)該不會這樣了吧？我只有想著。

自己也回去了班級，回到座位上，防止那些再來打景之。

景之在自己座位上趴著，一動也不動，我看過去，心里頓時感覺五谷雜味。

很快上課時間又到了。

這里雖然被說為最差班，但老師還是很負責(zé)的。或許是因為。。。我的原因？

老師在講臺上面講著，我就坐在那里，邊聽邊記筆記，打算放學(xué)后給景之講解。。。

很快就到了放學(xué)時間，我本想給景之講一下再回家的，可是他似乎沒有興趣，背著書包就要回孤兒院。

我拉住了景之，問道“景之，你就這么快走了嗎？”

“是啊，反正也聽不懂，還不如回去孤兒院里挨打呢。”景之自嘲地笑了一下對我說道。

挨打？我不知道是怎么回事，但為了避免自己的朋友挨打，我便邀請他去我家吃中午飯。

“要不，你回我家吧？”我說道。

“呵，不用了，謝謝。而且你媽媽似乎也很討厭我。我呀，就是他們口中的一顆災(zāi)星。”景之這樣笑著對我說道。

不過我看的出，那是苦笑，所有不好的滋味都在那里。

可我不想放棄，他越是這樣，我越是拉著他的手離開了學(xué)校，前往我家里去。

雖然他中間反抗了一下，但是我還是把他帶回了我家里去。

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我和景之回到了我的家。

由于媽媽經(jīng)常在公司沒怎么陪過我，所以我就跟景之說道“不用怕，我媽經(jīng)常中午都是不在家的。”

他似乎猶豫了很久后，說道“那好吧。就打擾一下了。”說完后，他怯生生地走進了家里。

我們兩個中午很簡單地就吃了過去，然后我就給他講解內(nèi)容。

講解的差不多到時間了，我就和他去了學(xué)校準備上學(xué)。

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在校門后中，有一個胖子攔住了我們兩個，對著景之問道“小子，你中午為什么沒有回去？害得我們被臭罵了一頓。”

景之沒有回答，我就說道“他在我家吃了一中午，怎么了？”

“臭娘們，我沒問你，走開。”然后便把我推倒在地。

而景之看著我倒在了地上后，似乎有點憤怒，手握緊著拳頭。

就在那個人要打上去，我擔(dān)心著景之的時候，景之輕松把他的拳頭接住。

周圍的人很是吃驚，景之則對那個胖子說道“你平時打我，我都可以不在乎，但今天你把我的朋友推倒在地，我可就不能不管了呀。”那時是我第一次聽到景之這樣說話，語氣中帶著怒火。

只見景之一拳把那胖子打向了墻壁，之后不管他人的目光，把我從地上拉了起來后，走進校園，走去教室。

回到位置上后，我問他“你這是怎么了？從來都沒有見過你這個樣子。”

景之搖了搖頭，對我道“沒事。怎么，剛才嚇到了你了嗎？”

我呆了一下，道“沒有，只是有點驚訝。”

“這樣啊，那就好。”景之說道。然后繼續(xù)趴在了地上。

不過那時的我也有個疑問，為什么景之擁有那么大的力氣，可是平時又不反抗呢？這兩個問題始終在我心里縈繞著。

很快午休時間也結(jié)束了，下課10分鐘，我把我問題，說給了景之聽，希望景之能夠解答。

景之猶豫了一會，道“我這種力量，從我父母離開我后，我便有了這種力量。至于為什么不反抗，很簡單，我不會隨便用這種力量的，這是我媽媽，生前說給我聽的。”

“孩子啊，如果你將來有了什么不同凡響的力量之后，切記不要隨便使用。”

“嗯。景之明白了。”

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10分鐘很快就過去了，上課時間到了。

不過說來很是奇怪，自從那次以后，景之上課沒有繼續(xù)趴在桌子上，而是在認真聽話，與我說話的時間也變多了。

最重要的是，再也沒有人來欺負景之了，這讓的我很是開心。而他也很是開心。。。

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七年后

我們兩個因為留了兩級，所以才那么慢上了六年級，也由于我們優(yōu)秀的成績，被分配到了最好的班級。

（景之的錯）

我們兩個還是像七年前一樣是同桌，可以說，從一年級到到現(xiàn)在都是同桌，沒有變過。

其實在五年級下冊之前，景之的成績一直都很差，可是在五年級上冊的期末考的時候，他的成績竟然突飛猛進起來，一下子躍到了班級里的第一名。

（第一名本來是婉婷的，但之前婉婷一直沒有使出全力，為了和景之待在一起，這次也一樣。）

意識到景之可能接下來每次考試成績都會很好，索性，我也就不打算繼續(xù)隱瞞下去了，認真答卷，計算每一題。

因為在這樣下去的話，景之很可能會被分到別的班，所以為了繼續(xù)和他當(dāng)同桌，我也要認真答題才行了。

索性最后我們兩個，被分到了同一班，繼續(xù)做同桌。

班里的那些同學(xué)對待我們也很友好，所以在六年級這個班級里，除了景之這個朋友以外，我還多了很多朋友，和幾個閨蜜。

這讓的我這個從小缺失朋友的我，補上了遺憾。我想也給景之補上了遺憾吧。

帶我們的班主任叫李小燕老師，是個教語文的班主任。

她很漂亮，人很好，脾氣也很好。

也讓我感嘆道“不愧是最好的班級，上課的時候，不像那個班級一樣。要不是我想和景之做朋友的話，我恐怕早就在這里了吧。”

所有人都很乖很聽話。李老師也說很喜歡我們這個班級，而我和景之是她最喜歡的兩個學(xué)生，也不知道是為了什么。

至于景之現(xiàn)在的住處嘛，他已經(jīng)搬離了孤兒院，來到我家，和我住在一起，媽媽也沒有反對。

所以家里起碼有人能陪我了，而且還是我最好的朋友這令的我著實興奮。

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今天是星期六，本來我們兩個打算去游樂園玩的，但老師布置的作業(yè)實在太多了，這讓得我們有點喘不過氣。

而且李老師還專門給我們兩個布置了兩本語文作業(yè)，所以這時我們一起在家寫著作業(yè)。

不過就我們的作業(yè)和速度，也不知道兩天內(nèi)能不能寫完，不過，我覺得很懸。因為作業(yè)多的實在無法想象。

我覺得吧，大概有半座山那么多。

那天的一上午，我們兩個一醒來，就在那里坐著作業(yè)。

寫到上午十一點的時候，我有點寫不動了，手非常酸。