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一、同意父親辭去校長職務(wù)；

二、國家將撥專項(xiàng)資金，在n大學(xué)數(shù)學(xué)系設(shè)立電子計(jì)算機(jī)研究課題組；

三、課題組籌建工作由父親負(fù)責(zé)。

當(dāng)時(shí)有很多人想到課題組來搞研究工作，但那么多人被父親扒拉一番后，最后都沒珍弟幸運(yùn)。珍弟是作為課題組第一人選招納的，而且事后證明也是惟一的研究人選——另有一人是搞日常事務(wù)工作的。這給人的感覺很不好，好像一個(gè)國家級科研項(xiàng)目成了我們?nèi)菁宜疆a(chǎn)似的，有人也傳出類似的閑話。

說實(shí)話，父親做官的口碑一向是眾口一詞的好，尤其是用人，避親避到了幾乎不近人情的地步。我們?nèi)菁冶臼莕大學(xué)的祖宗，校園里容家的后代，老的少的集合起來，少說可以坐兩桌，爺爺（老黎黎）在世時(shí)這些人多多少少都受了關(guān)照，搞行政的有位置，搞教學(xué)的可以經(jīng)常有機(jī)會出去走走，見識見識，鍍鍍金什么的。但到父親手上，先是有職無權(quán)，即使有心也無力，等有職有權(quán)后似乎又變得無心無意了。父親當(dāng)校長幾年，沒有應(yīng)該或不應(yīng)該地啟用過一個(gè)容家人，即便是我，系里幾次報(bào)我當(dāng)副主任，都被他x掉——像閱卷一樣當(dāng)錯(cuò)誤x掉。更氣人的是我哥，留洋回來的物理學(xué)博士，本是名正言順可以進(jìn)n大學(xué)的，可父親叫他另攀高枝。你想想，在c市，哪還有高得過大學(xué)的枝？結(jié)果落腳在一所師范大學(xué)，教學(xué)和生活條件都差得很，第二年就投奔到上海去攀高枝了。為這個(gè)，母親非常生父親的氣，說我們一家人是被他活生生拆散的。

然而，在關(guān)于珍弟進(jìn)課題組的事情上，父親把已往的十二分謹(jǐn)慎、避嫌的處事原則都拋諸腦后，根本不顧忌什么閑話，我行我素，像著魔似的。沒有人知道是什么改變了父親，只有我知道，有一天，父親把希伊斯臨走留下的信給我看，然后對我這樣說：

“希伊斯給我留了這么個(gè)誘惑，但老實(shí)說真正開始誘惑我的還是看了金珍的畢業(yè)論文后，以前我總想這是不可能的，現(xiàn)在我決定要試一試了。年輕時(shí)我一直盼望自己做點(diǎn)真正具有科學(xué)精神的工作，現(xiàn)在開始也許是遲了，但金珍硬是讓我鼓起了勇氣。啊，希伊斯說得對，沒有金珍我想都不要去想，但有了金珍誰知道呢？這孩子，以前我總是把他的才能低估了，現(xiàn)在我就徹底高估他一下吧。”——（未完待續(xù)）

事情就是這樣的，用容先生的話說，他父親本來就是為金珍去折騰來這個(gè)項(xiàng)目的，怎么可能讓外人參與？容先生還說，金珍不但改變了他父親的晚年生活，還改變了他為人做事的一貫原則，甚至包括人生信仰。老人在垂暮之年突然重溫年輕時(shí)的夢想，想在學(xué)術(shù)上有所建樹，也許意味著他把已經(jīng)過去的大半輩子，沉浮于仕途的大半輩子，予以否認(rèn)了。從學(xué)術(shù)開始，以仕途結(jié)束，這是中國知識分子的毛病之一，現(xiàn)在老人突然想治治自己的毛病呢，是悲是喜，看來只有讓時(shí)間回答了。

在隨后幾年中，兩人完全沉浸在課題研究中，跟外界的聯(lián)系很少，有的只是參加一些相關(guān)的學(xué)術(shù)活動，發(fā)表幾篇學(xué)術(shù)論文而已。從他們合作撰寫的六篇發(fā)表在有關(guān)學(xué)術(shù)刊物上的論文中，人們多少知道他們的研究是一步一步在往前走，在國內(nèi)肯定是走到最前沿去了，在國際上似乎也沒有落后。有兩篇論文在國內(nèi)發(fā)表后，國外三家相關(guān)刊物都作了隆重轉(zhuǎn)載，無疑說明他們研究取得的成果不是那么微不足道的。當(dāng)時(shí)美國《時(shí)代》雜志首席評論員伍頓·凱斯曾因此警告美國政府：下一代電子計(jì)算機(jī)將誕生在一個(gè)中國小子手上！金珍的名字由此一度受到了各大媒體的熱炒。

不過，這也許是危言聳聽和媒體的壞習(xí)慣而已。因?yàn)椋瑥哪切┳呒t的論文中，人們似乎也不難發(fā)現(xiàn)，在通往新一代電子計(jì)算機(jī)的道路上，他們遇到的困惑和困難也不是那么微不足道的。當(dāng)然，這是正常的，畢竟搞人造電腦不像生個(gè)人腦，人類似乎只要讓某個(gè)男人和某個(gè)女人恰到好處地睡上一覺，某個(gè)人腦就會像樹一樣長出來。而有的人腦降生后似乎并不比樹木要聰明曉事多少，這就是我們常說的傻瓜。從某種意義上說，搞人造電腦研發(fā)，就好比是要把天生的傻瓜蛋變成聰明人，這也許是世間最最困難的事情。既然這么困難，有些困惑和挫折自然是難免的，也是不奇怪的，如果因?yàn)橛欣Щ蠛痛煺鄱艞壟Γ遣沤衅婀帜亍Ｋ裕?dāng)后來小黎黎決定讓金珍隨人而走時(shí)，沒有一個(gè)人相信他說的。

他說：“我們的研究工作遇到了很大困難，繼續(xù)下去，得失成敗難以把握。我不想讓一個(gè)有才有識的年輕人跟著我一個(gè)老頭子作賭博性質(zhì)的努力，斷送掉應(yīng)有的前程，還是讓他去干些更切實(shí)可行的事情吧。”

這是1956年夏天的事。

這個(gè)夏天，校園里談?wù)撟疃嗟氖悄莻€(gè)帶金珍走的人，人們都說他有點(diǎn)神秘，小黎黎關(guān)于為什么放走金珍的不令人置信的說法，似乎只是他神秘的一部分。

這個(gè)人是個(gè)瘸子。

這也是他神秘的一部分。

·13·

第三篇　轉(zhuǎn)

一

這個(gè)人姓鄭，因?yàn)槭莻€(gè)瘸子，名字似乎成了他的奢侈品，像勛章或首飾一樣的東西，只有在某些正規(guī)場合才登場，平時(shí)都是貓?jiān)跈n案袋里閑著的，或者是被鄭瘸子替代著的。

鄭瘸子！

鄭瘸子！

喊得是響響亮亮的，說明鄭瘸子沒有把瘸當(dāng)回事。進(jìn)一步推敲，有兩個(gè)原因，一個(gè)是鄭瘸子瘸得很光彩，是他扛過槍、打過仗的象征；二個(gè)是鄭瘸子其實(shí)瘸得并不厲害，只是左腳比右腳欠幾公分而已，年輕時(shí)他幾乎可以通過給跛足增加一個(gè)厚鞋跟來基本解決跛相，只是到50歲以后，才開始拄拐杖。我見他時(shí)他就拄著拐杖，暗紅暗紅的棗木雕花拐杖，給我的感覺更具一個(gè)老者的威嚴(yán)。這是上世紀(jì)90年代初的事情。

那個(gè)夏天，1956年的夏天，鄭瘸子才三十幾歲，年富力強(qiáng)，秘密的鞋后跟正在發(fā)揮它神奇的、也是騙人的力量，把一個(gè)瘸子裝備得跟常人相差無幾。但是n大學(xué)的人靠著天佑幾乎一開始就識破了他的詭計(jì)。

事情是這樣的，那天下午，鄭瘸子來到n大學(xué)的時(shí)候，剛好碰到學(xué)生們都在禮堂里聽志愿軍英雄作英勇事跡報(bào)告，校園里靜靜的，天氣也很好，沒有夏日灼熱的陽光，風(fēng)輕輕吹著，把路兩邊的法國梧桐拂得窸窸 的響，響得校園里更顯得安靜。他好似被這份靜和安吸引了，臨時(shí)喊送他來的吉普車停下，吩咐司機(jī)三天后到學(xué)校招待所來接他，然后就下了車，一個(gè)人在校園里漫步起來。15年前，他曾在這里讀過三年高中和一年大學(xué)，闊別后的重訪，他既感到母校的變化，又感到昔日依舊，沉睡的記憶隨著漫步從黑暗中走出來，像是用腳步走出來的。報(bào)告會散場時(shí)，他剛好行至禮堂前，成群的學(xué)生從禮堂里涌出來，像水一樣鋪開在路上，一轉(zhuǎn)眼就把他前后左右地包裹，淹沒。他盡量放慢腳步，免得人擠著他，畢竟他有三個(gè)鞋后跟，是經(jīng)不起擠撞的。就這樣，一撥撥學(xué)生如過江之鯽，沖上來，把他甩在后面，后面又有一撥撥涌上來，與他擦肩而過。他緊緊張張地走著，老是擔(dān)心有人沖撞他，但年輕人的敏捷總是叫他有驚無險(xiǎn)，即使眼看著要撞上他，也能在剎那間化險(xiǎn)為夷。沒有人回頭或刮目地盯他，說明他靠鞋后跟校正的步態(tài)基本上做到了以假亂真。也許是鞋后跟給他的安慰吧，他突然變得有點(diǎn)喜歡這個(gè)隊(duì)伍，男男女女的，風(fēng)風(fēng)火火的，嘰嘰喳喳的，像一股洶涌的激流，浩浩蕩蕩地裹攜著他往前流，以致把他裹進(jìn)15年前的某一天、某一刻。

行至操場上，密集的人流頓時(shí)像激流上了灘，散開了，他被擠撞的危險(xiǎn)因之而解除。就這時(shí)，他突然覺得脖頸里像被什么啪地?fù)舸蛄藥紫拢瑳]等反應(yīng)過來，人群里已經(jīng)是一片“下雨了”、“下雨了”的叫聲。起初只見喊叫聲，人不見跑動，都在舉目仰望。但是轉(zhuǎn)眼間，隨著一道威猛的霹靂，雨急促得像高壓水槍噴射出來的，劈里啪啦地往下砸。頓時(shí)，人都如受驚的鳥獸四處逃散，有的往前跑，有的向后退，有的往辦公樓里沖，有的朝自行車棚里鉆，亂叫亂跑著，滿操場一片沸騰。這時(shí)候的他，跑也不是，不跑也不是，跑要露出三個(gè)鞋后跟的秘密，不跑又要遭雨淋漓。他心里可能是想不跑了，槍林彈雨都經(jīng)歷過，還怕淋這雨水？不怕的。可他的腳明顯是受了刺激，已經(jīng)我行我素地跳動起來——這就是他的跑，一對跛足的跑，一跳一跳的，像某只腳板底上扎著一片或者幾片玻璃碴子。

剛開始，大家都在奪命地跑，沒有人注意他，后來人都跑進(jìn)了四邊的避雨處，而他似乎才越過操場的中心線。他本來就是想跑不跑的，又加上鞋后跟的拖累，手上還拎了行李，怎么能不落后？落后得一塌糊涂！到最后，偌大的操場上除他外已了無人影，他的形象一下子因孤立而加倍地凸現(xiàn)出來。當(dāng)他意識到這點(diǎn)后，他又想快一點(diǎn)消失在操場上，結(jié)果加劇了一跳一跳的跛相，有點(diǎn)英勇，又有點(diǎn)滑稽，大家望著他，幾乎把他當(dāng)成了雨中的一景，有人甚至替他喊起了加油。

加油！

加油！

加油聲把所有的目光都吸引攏來，齊齊地甩打在他身上，他有種要被千斤目光按倒在地的感覺。于是他索性停下來，會意地在空中揮揮手，算是對加油聲的一種回音，然后開始一步一步地走起來，臉上還掛著燦爛的笑容，就像在走舞臺一樣。這時(shí)候，大家又看他步履正常，好像剛才他的跳動真是在作表演似的，但其實(shí)更加透露了他跛足的秘密，有點(diǎn)欲蓋彌彰的意思。可以說，這場突如其來的雨十足扮演了一個(gè)揭發(fā)他跛足秘密的角色，這一方面有點(diǎn)難堪他，另一方面也讓大家都認(rèn)識了他——一個(gè)瘸子！一個(gè)有點(diǎn)好笑又有點(diǎn)灑脫的瘸子。說真的，15年前他在此駐足四年，基本上是以默默無聞告終的，但這天下午他似乎只用幾分鐘的時(shí)間，就成了校園里無人不曉的人物。幾天后，當(dāng)他把金珍神秘地帶走后，人們都這樣說：

是那個(gè)在雨中跳舞的瘸子把他帶走的。

·14·

第三篇　轉(zhuǎn)

二

他確實(shí)是專程來帶人的。

每年到了夏天，n大學(xué)校園里總會迎來一撥撥像他這樣來要人的人，但真正像他這樣來要人的人又是獨(dú)一無二的。他的來頭似乎很大，很神秘，來了就直接往校長辦公室里闖。校長辦公室里空無人影，他出來又轉(zhuǎn)到旁邊的辦公室，是校辦公室主任的辦公室，當(dāng)時(shí)校長就在里面，正跟主任在談事。他進(jìn)來就聲稱要找校長，主任問他是什么人。他半玩笑地說：“是伯樂，來相馬的”。

主任說：“那你應(yīng)該去學(xué)生處，在一樓。”

他說：“我需要先找一下校長。”

主任問：“為什么？”

他說：“我這里有個(gè)東西，是要校長看的。”

主任說：“什么東西，我看看吧。”

他說：“你是校長嗎？只有校長才能看這東西。”口氣很堅(jiān)決。

主任看看校長，校長說：“什么東西，給我吧。”

他肯定校長就是校長后，隨即打開挎包，從里面抽出一份講義夾。講義夾很普通，是用硬紙板做的那種，幾乎學(xué)校的老師都有。他從里面抽出一頁文書，遞給校長，并要求校長必須親閱。

校長接過東西，退開兩步看。從主任的角度只能看到文書的背面，他看去覺得這頁紙既不特別的大，也不特別的硬，也沒什么特別的裝幀，似乎與一般介紹信函并無區(qū)別。但看校長的反應(yīng)，區(qū)別又似乎是相當(dāng)大。他注意到，校長幾乎只掃了一眼——也許是看見了蓋在右下方的圖章，神情就立即變得肅穆又慎重起來。