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何禮像瘋了一樣，騎到了唐靜的身上，雙手死死地扼住了唐靜的喉嚨，雙目圓睜，眼眸都要瞪出來一樣。

“你是老師，你怎么能這么說！”何禮咬牙切齒地道。

唐靜用力想將何禮翻下去，她踢打著，掙扎著，可何禮的膝蓋頂在了她的肚子上，讓她稍一用力就疼痛無比，好不容易聚集起來的力量頓時消散，失去了空氣的她眼眸凸起，眼前一陣陣黑暗，抓著何禮的手慢慢松開。

何禮的力量也在流逝著，她突然松開一只手，抓過茶幾上的水果刀，用力刺了下去。

“當天的事情就是這樣的。”何禮平靜地道。

主辦偵查員點了點頭，何禮供述的作案過程與案發現場的形態基本吻合，其供述的作案動機也合乎邏輯。這個案子至此可以說已經基本完成偵破，接下來就是對何禮的供述進行核實。

“我們會對你的話進行相關的核實，如果你

又想起了什么，可以隨時告訴我們。”主辦偵查員看了一眼審訊筆錄，“如果沒有問題，在這上面簽個字吧。”

何禮接過審訊筆錄，掃了一眼，便簽上了名字，按下了手印。

“你們調查的時間能不能稍稍往后延一些。”何禮突然道，看到警察疑惑的眼神，她解釋道，“不用太久，8號之后，可以嗎？我知道你們會去問李平，7號、8號是他參加高考的日子，我不想因為這事影響他的發揮。”

主辦偵查員思索了一下，點了點頭。

“謝謝。”何禮誠摯地道，“另外，能暫時對這件事保密，別讓媒體報道嗎？那些孩子，會受影響的，如果他們發揮不好，那我的罪過可就大了。”

這讓主辦偵查員覺得，如果唐靜能留點口德，或許就不會有這出悲劇。

對李平的調查可以暫緩，但并不影響其它方面的工作進度。

刑事技術實驗室很快就證實，禮品盒及水晶蘋果上共發現四組指紋，其中一組屬于被害人唐靜，符合嫌疑人何禮的供述，唐靜當天曾查看過該物品；一組指紋屬于何禮，且集中于外包裝上，可印證何禮將其帶入唐靜家中的供述，另有兩組指紋所屬人不明。

被害人倒伏的沙發上發現毛發若干，經dna鑒定，其中數根屬于嫌疑人何禮，證實嫌疑人當天確曾到過被害人家中。

兇器上亦發現了何禮的指紋。

但有一點卻無法得到證實—

—被害人的丈夫郭勇對唐靜邀請何禮赴家宴一事并不知情，且唐靜當天明確表示身體不適。

不過，這并不影響何禮故意殺人的事實，無論出于什么理由，何禮抵達唐靜家中后，都確確實實對唐靜實施了殺害。

預謀殺人或激情殺人僅是法官判決量刑時需要考慮的問題。

6月9日，高考結束。

警方隨即著手對李平展開調查，當見到李平的那一刻，偵查員大致明白了被害人唐靜為何對他懷有那樣強烈的偏見。

李平的家甚至不能稱之為家，只能算是一個窩棚。

這個窩棚在一個小區里，似乎原本是自行車庫的一部分，經過簡單的改造后就成了一個家。李平的父母除了看管車庫外，就是順帶干一些修車的營生。

這個家連一扇窗都沒有，即便在白天，屋內也必須點著燈才能視物。時值夏季，熱浪滾滾，那間屋子更像是一個碩大的蒸籠，短短幾分鐘的時間，偵查員就已經汗流浹背。

李平不知在這樣的環境里生存了多久，看起來他早已適應了這樣的生活，不動聲色地看著偵查員，眼里的戒備和反感絲毫不加掩飾，還有一點小小的倔強。

他的身上散發著一股濃郁的味道，讓人下意識地想要遠離。

在那張勉強可以擠下三個人的炕上，一角凌亂地堆積著一些試卷，上面的成績格外刺眼，大多只有五六十分，連及格線都沒有達到。

學習成績差，不

修邊幅，還有點桀驁不馴。這樣的學生，是每一個老師心中的噩夢。“唐靜是你的班主任吧，你覺得她這個人怎么樣？”偵查員收回了思緒，問。

“唐老師？”李平努力想了想，可他的嘴角卻下意識地抽動了一下，露出了一抹不易察覺的鄙夷，“她是個好老師。”

他把那個“好”字咬得極重，于是偵查員明白，眼前的這個李平對唐靜沒什么好感。

“她對你并不好，是吧？”偵查員直截了當地問。

李平無所謂地聳了聳肩，“我還不夠格被她重視，有那么多好學生等著她呢。她最大的愿望就是我別給她拖后腿，別哪一天他得去派出所接我。”

“何禮呢？你的英語老師？聽說她對你不錯。”

“你們聽誰說的？”李平戒備地道。

“聽說你們在談戀愛？”偵查員沒有回答他的問題，而是試探地問道。

“胡說八道。”李平的臉拉了下來，“肯定是那個婊子告訴你們的，是吧？”他“呸”了一聲，“胡扯，何老師對我比較照顧，她看不慣，就傳瞎話。她算什么老師？她看不慣我，憑什么別人對我好我也不行了？”

“她是誰？”

“還能是誰？”李平冷笑了一聲，“除了唐賤人，還有誰能干這么下作的事？”

偵查員在筆記本上記下了李平的話，又問道：“6月1號那天，你給何禮送了一份禮物，對嗎？”

李平點頭，露出了一抹不好意思的

神情，“一個水晶蘋果，不值錢，我知道跟何老師不配，但我只能拿得出手那個了。”

“你在什么地方買的？”

“我家門口的那個小禮品店。”說到這，李平猛地抬頭，“叔叔，何老師和唐老師怎么了？你們為什么問這個？”

偵查員猶豫了一下，搖了搖頭，決定暫時先不告訴他真相。

“一個例行調查。”

“肯定有事，叔叔，你告訴我吧，何老師是個好人。”