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總之朱厚照是花了很久的時間，和張皇后一點點的講述其中的細節(jié)。

而且，這游戲不限定人數(shù)，張皇后聽了許久，有些蠢蠢欲動，便讓幾個太監(jiān)宮女來湊數(shù)。

“照兒是說多幾個人一樣能玩？”

太子點頭，“是了，等母后學會就知道了，人數(shù)越多越好玩兒的。”

宮里不缺人，只是宮女們有些不敢，好在強烈要求下也就應著了。

三個宮女，三個太監(jiān)，加上他們母子倆，先搞一圈再說。

劉瑾負責發(fā)牌。

皇后拿到了兩張牌，問：“這會兒我要干什么？”

朱厚照又拿出一張紙，“母后，這是規(guī)則，哪種牌大我也都標明了。您看自己的牌，覺得大就跟，跟是要錢的，覺得小就扔，等待下一次機會。當然，母后也可以拿小牌嚇唬我。”

皇后白了他一眼，“你是母后的兒子，母后怎么會嚇唬你？”

“游戲嘛。”

這游戲?qū)W會了還是有些樂趣的，不是單純的翻開看你幾點，我?guī)c。

這樣幾輪之后，朱厚照故意讓她唬住一把，主動扔牌，皇后看自己一副爛牌竟然贏了，果然多了成就感。

“這個好玩，比擲骰子有趣，這個要動腦子的。”

朱厚照笑了笑，“太皇太后那邊，母后也可以去教一教，太奶奶的日子過得熱熱鬧鬧，總歸是我們盡一份孝心。”

“太皇太后？”

說的是弘治皇帝的奶奶，周氏。

張皇后尋思了一下，“照兒有心了。”

周太后從小撫養(yǎng)弘治皇帝長大，皇帝對她老人家是言聽計從。

實際上，弘治對家人都挺言聽計從的。

這家伙擱現(xiàn)代，就是婆婆和媳婦之間的老好人、受氣包。

“若是太奶奶覺得難了，照兒再教簡單的，總歸是要讓她老人家高興才是。”

張皇后說：“有你這份孝心，太皇太后她老人家就該高興了。”

歷史上，

周太皇太后其實是比張皇后在某些方面要更賢明些。

比如說親戚，張、周兩位都有親戚，還都橫行鄉(xiāng)里，魚肉百姓。張的選擇是護短，周則是從大局考慮，希望皇帝能夠妥善處理周家人的不法問題。

更為關(guān)鍵的是，

周太皇太后是促成李廣死于非命的重要推手。

像是李廣這種人，神神叨叨的，老說自己和神啊鬼啊有聯(lián)系，又是會什么道家法術(shù)了，雖說玄乎像極了騙子，但這種事寧可信其有，不可信其無，要真殺了他，皇帝如何能下決心？

朱厚照神色如常，一邊打牌一邊答著張皇后的話，“母后說的是。這說起來，我還真有些想太奶奶了。對了，近來還總有大臣在兒臣那邊說，李廣營造太甚，是失德之舉，如此下去恐遭上天懲戒，不過也有說這些營造是為了頌佛祈福，弄得兒臣都不知怎么辦是好。倒是太奶奶也好佛、老，多年侍奉甚為謹慎，想來應該知道如何應對。”

劉瑾是一直陪著的，他聽下來知道才明白，原來太子是為此而來。

第三十七章 吳大人的劫

秋風蕭瑟，滿眼枯黃之景。哪怕剛添了冬意，也涼不掉王鏊王大人火熱的心潮。

從東宮出來后，他始終難以平復心情。

相比起來，吳寬都平靜的多。

“……學宮之事，濟之你要慎重。原本醫(yī)學宮若能成，教出幾個大夫倒也是利國利民之舉。可老夫看濟之的勢頭，是要把這天下的雜學都要囊括其中……這怕是有些不妥。”吳寬老先生對太子還是有些芥蒂，

他始終不認為，一個有著仁厚、孝順這樣美德的太子，應該有那日那樣一個表現(xiàn)和舉動。

太子七歲稚齡，便對批評、糾正之語反應的如此激烈，

往后年歲漸長，地位日重，甚至登基為帝，到那個時候他還會聽誰的？

今日王鏊過來和他說了一大通什么‘要為天下不讀書的人創(chuàng)辦一座學宮’之事，其中好處不言而喻。

太子之智也在其中彰顯。

但是吳寬想到那日在乾清宮，又想到今日王鏊的講述……這些都表現(xiàn)出太子是個思維很獨特，或者干脆說是比較奇怪的人。

想法奇怪、還聽不進批評……長此以往，不知道要把國家折騰成什么樣子！

客觀來說，吳寬能有這番思慮也算是聰明且有點遠見的人了。

國家還真會被朱厚照給一頓‘折騰’。

王鏊呢，

本來是抱著為殿下當‘說客’來的，極力說了這學宮對大明朝未來的積極影響。卻沒想到得來一句吳寬得‘慎重’。

“吳大人，下官不解，朝廷出錢、出人，為天下窮苦之人覓得一個謀生的手藝，這其中哪里需要慎重考慮？！”