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一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)面，程老師好像瘦了些，原本清晰落拓的下頷線(xiàn)條更加明顯，風(fēng)衣襯得他身型更加挺拔修長(zhǎng)，埋首在講臺(tái)時(shí)肩膀大臂拉出寬闊的弧線(xiàn)，把桌子也襯得狹窄了。

這一次作文寫(xiě)得格外順暢，抬頭一看時(shí)間竟然還剩二十分鐘，對(duì)上程老師的目光，好像他一直在看著自己一樣。

曉頌沖他眨眨眼，程望舒看一眼手表，很輕微但很有存在感盯她一眼，示意她專(zhuān)心做題。

不知道是不是程老師加成，這次開(kāi)學(xué)測(cè)曉頌語(yǔ)文拿到高中以來(lái)的最好成績(jī)，物理化學(xué)也有微弱提升，年級(jí)排名進(jìn)入前叁十，為她的高叁打下一場(chǎng)開(kāi)門(mén)紅。

曉頌的作文重新回到語(yǔ)文組制作的范文當(dāng)中，想著程老師會(huì)拿著她寫(xiě)的文章講課，她就忍不住笑起來(lái)。

心情雀躍來(lái)到語(yǔ)文辦公室送作業(yè)，曉頌又被李老師夸了一頓，當(dāng)著程老師的面，他還一直微微笑著看自己。

曉頌覺(jué)得羞恥又開(kāi)心，面紅耳赤連連道謝。

將要拉開(kāi)大門(mén)，走出辦公室時(shí)，程望舒叫住她，先夸她寫(xiě)得很有思辨性，結(jié)構(gòu)流暢，后來(lái)又著重強(qiáng)調(diào)了其中的一些問(wèn)題，曉頌恍然大悟點(diǎn)頭。

“哎呀程老師，對(duì)我的學(xué)生這么嚴(yán)厲干什么，考場(chǎng)作文這樣已經(jīng)很不錯(cuò)啦?！?

“她完全有能力可以做的更好?！?

程望舒笑著接下話(huà)，暗中捏住她軟綿綿的小手，微微放大眼瞳，笑容擴(kuò)大，“還有，我很?chē)?yán)厲嗎？”

辦公室的老師們?nèi)炭〔唤B聲說(shuō)程老師難道還不嚴(yán)厲嗎。

曉頌噗嗤一聲笑出來(lái)，食指勾住他的手，輕微晃動(dòng)著，眼睛瞇著笑看他。

臉頰紅撲撲認(rèn)真聽(tīng)講的女學(xué)生，和嚴(yán)厲溫和的男老師，夾帶著心照不宣卻隱秘不為人知的曖昧氛圍，有些奇怪但并不明晰。

程望舒有些被打趣的無(wú)奈，但還是很溫和的笑著，用力握了握她的手。

“回去可以再改一下，這篇的結(jié)構(gòu)和行文思路都很好，說(shuō)不定高考作文可以用上。改完再給李老師看看好嗎。”

“程老師，你給我學(xué)生加作業(yè)??！”李老師忍不住笑著插嘴。

曉頌沖著程望舒撅一下嘴，神情放肆嘴里乖巧。

“程老師在給我開(kāi)小灶呢，謝謝老師，我會(huì)好好改的?！?

又偷偷動(dòng)手動(dòng)腳了我說(shuō)……<script>chapter1();</script>