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一位醫生說：“那我們抱著。”

警察想了想：“抱6個小時吶？”

“6小時就6小時吧。”方識攸說，“咱們輪流抱，沒事兒。”

“開我車唄。”許南珩說，“我這陣子用不著車。”

方識攸偏頭看看他，又看看奔馳，說實話方識攸是有點舍不得的。三百多萬，2022款奔馳g去跑山野土路，刮一截兒漆方識攸都覺得可惜。

而許南珩似乎看懂了方識攸的眼神，掏出車鑰匙，說：“奔馳當年做g級越野車，是打算軍用，就是為了跋山涉水，沒成想訂購g級的伊朗王室內部出了岔子，新王室不認這樁買賣，g級越野車才流向民用車市場。”

許南珩把車鑰匙遞到他手里：“就當幫我遛遛狗，隨便開。”

方識攸接過鑰匙：“你臺詞說的，我都不知道該叫你許老師還是叫你許總。”

“隨便叫。”許南珩瀟灑一笑，“愛叫什么叫什么。”

第14章

這禮拜就剩兩天了，周五下午許南珩布置完作業，和各科老師們以及校長開了個會。

由于學校里沒有投影儀，許南珩只能把他的筆記本給老師們傳閱一下，讓老師們看看北京本校針對支教崗的摸底考試試卷。

老師們看完試卷，起先覺得試卷難度有點高，但一番討論后還是決定就考這一套。接下來許南珩又轉述了一些和其他支教崗老師討論的內容。

開會的地方是教師辦公室，兩張辦公桌并在一塊兒，好讓老師們坐一圈。

許南珩說：“最后一點是，我們這次支教崗老師們反饋了一個統一的問題，就是學生基礎太差，那么在初三階段補基礎需要太多時間，需要大量的習題和大量的背誦。但我們一致認為，可以采用高三藝術生補文化課的方式，在支教崗教初三。”

次仁老師看著他：“藝術生補文化課？你的意思是在初三這一年，把初一初二的也帶著一起教？”

“藝術生補文化課，”許南珩篤定地看著他，“只為了文化課高考。所以不是帶著一起重新教一遍，而是針對性的去對付考試。”

這話說出來其實有點過分了，因為初中的教材不僅是知識點，還有許多塑造學生三觀的內容，甚至生理衛生課也是必要的。

許南珩這么說，是因為許南珩有著明確的目的。三千五百多公里的路，一人一車開過來，緊趕慢趕四五天就到了。三千五百多公里的路，要學到什么程度，山區的孩子才能到北京？

索朗措姆有些猶豫：“這樣學生壓力會不會太大了？”

許南珩脫口而出：“他們目前的學習壓力并不大啊。”