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植物苗怕傷著，居然精心裝填在劈開(kāi)的粗壯竹筒里，苗很細(xì)但長(zhǎng)勢(shì)喜人，根上帶著新鮮的土。

牧山?jīng)]見(jiàn)過(guò)這種“包裝運(yùn)輸”，特意拍給李浩煜。

李浩煜更沒(méi)常識(shí)，問(wèn)他這炫耀的是啥。

他說(shuō)不知道。

說(shuō)來(lái)奇怪，李浩煜讓牧山上網(wǎng)掃圖辨別他懶得，但他卻有心思買(mǎi)回三個(gè)小盆一袋土，把不知名的苗栽種在他大平層的落地窗下。

不過(guò)他的好心情有限，只夠支持他把這些苗扔進(jìn)土里自生自滅，萬(wàn)不可能做功課去查人家需要酸性土還是堿性土——畢竟他不知品種，能留意到第一次進(jìn)盆裝土得把水澆透就很不錯(cuò)了。

過(guò)了三個(gè)月，李浩煜突然想起這茬：“牧山，那小孩兒送你的是什么花草？噯，是不是他們那山里特有的植物啊？”

牧山木著臉回答：“剛長(zhǎng)出來(lái)一盆小番茄，一盆五彩椒，還有一盆不知道什么玩意兒，至今沒(méi)結(jié)果。”

李浩煜一愣，笑得前俯后仰：“這不是把吃剩的籽兒扔土里就能長(zhǎng)？大老遠(yuǎn)給你寄過(guò)來(lái)，還大費(fèi)周章拿個(gè)竹子包著，我以為什么金貴東西呢，你不如來(lái)我家看我爸從蘭博會(huì)上拍回來(lái)的蘭花！”

牧山擺擺手不想吭聲。

下次鄭如蘭給牧山打電話，牧山問(wèn)：“鄭校長(zhǎng)，我多問(wèn)一句，樂(lè)檸在學(xué)校不會(huì)有什么……作物種植的自然課吧？他給我寄的是他的期終作業(yè)嗎？”

“鄉(xiāng)下哪有這種課，再說(shuō)哪個(gè)孩子不會(huì)種地？”鄭如蘭先是一懵，旋即想起，“哦，是問(wèn)小檸給你寄的苗兒吧？他聽(tīng)說(shuō)城里人喜歡把漂漂亮亮的水果蔬菜當(dāng)盆栽養(yǎng)，就催好芽給你送的苗，更好長(zhǎng)。”

“盆栽……是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，不認(rèn)識(shí)。”牧山笑著嘆氣，“番茄、彩椒，還有一棵是什么？”

鄭如蘭和藹道：“你換個(gè)大盆，冬天別冷著它，等有緣結(jié)果，你就知道是什么了。”

牧山的生活很少有小驚喜。

三盆綠植算一個(gè)，笨拙示好又懂事上進(jìn)的樂(lè)檸也算一個(gè)。

大概兩三年，等樂(lè)檸好像上高三了，那盆“不知名”的植物才結(jié)出癟癟小小、看起來(lái)就扎口的青果。

是棵散發(fā)苦澀清香的山檸檬。

第3章 “作為我的家長(zhǎng)”

牧山像拆盲盒一樣，開(kāi)出一棵檸檬。

它的果子比市面上商品檸檬丑太多，牧山摸不準(zhǔn)是因?yàn)樗鼊偟谝荒杲Y(jié)出果才這樣，還是因?yàn)樗麎焊蜎](méi)養(yǎng)好——后者的可能性應(yīng)該要大一些。