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話音剛落，他眼角余光瞥到宋莘身后的梁隻，臉色一拉：“你來干什么？作弊了不敢承認還要跟老師頂嘴的家伙。”

宋莘：“老師。”

數學老師聞聲望向宋莘，“怎么了？有什么問題都可以跟老師說的。”語氣堪稱溫柔。

宋莘看了一眼梁隻，“老師，梁隻這次數學考試考了八十分。”

數學老師：“我知道，他抄的，老師問你，他是不是抄你的？”

宋莘搖頭：“梁隻以前只是成績不好，又不是人品有問題，我就坐他旁邊，他既沒有抄我的，也沒有翻書。”

數學老師尷尬地笑了笑：“怎么可能。”

宋莘：“老師你如果帶著偏見看人，那我覺得我說再多也沒有用。”

宋莘說完轉身拉著梁隻走了。數學老師看著他們兩個人的背影，臉上的神情有些黑。

梁隻：“我就知道，他不會相信我。”

“沒關系，我相信你。”

聽了這話，梁隻決定以后要更加努力學習，不能辜負了宋莘的期望和信任。

梁隻學習變得主動后，也不需要宋莘督促他，他都能主動和努力把作業做好，遇到不懂的問題還會主動找宋莘給他解答。

每次一聽完宋莘的思路，他都會有種茅塞頓開的感覺，直呼宋莘你真厲害。

那天，梁隻趁著課余時間，想把一張英語試卷給完成了，寫到一半發現有道選詞填空題不會，“宋莘，給我看看這道題怎么寫。”

沒有人回答，梁隻抬頭往宋莘座位上看了一眼，沒見人。

接著他左右掃視了一圈教室，發現宋莘正坐在學委的座位上，給學委講題。

從梁隻的角度看過去，能看到學委溫柔的側臉以及宋莘講題時不時抬眸望向女生，兩個人眼神交錯匯合在一起。

不知道怎么回事，梁隻看到這個場景覺得心里面莫名發酸，酸澀中又參雜著幾分生氣和難受。

等宋莘回到座位上了，他這種情緒還憋積在胸口。

“你剛叫我了？”

梁隻聞言臉往旁邊撇了一些，“你聽到了為什么沒有應我”

“沒聽清，我想著我給別人講完題回來再問你。”

梁隻冷冷道：“我看你是被美女學委給絆住腳了吧？”

宋莘看著他，然后看了一眼他桌面上的英語試卷，“哪道題不會，我看看。”說完就伸手想把試卷拿過來。

梁隻卻先他一步把試卷抽走，“不需要了。”

可后來梁隻發現自己說這種話完全只是在嘴上爭個輸贏，他心里面一點也不好受，尤其是看到宋莘又被某些同學纏著講題的時候。

他討厭宋莘對其他人笑，也討厭宋莘圍著其他人轉，他心里面希望宋莘只和他玩，但他知道這是不可能的。

放學的時候又下雨了，梁隻下樓的時候看到教學樓前面的身影，對方也剛好看過來。視線交匯后，梁隻先開口了，“你怎么沒走？”

宋莘：“等你。”

梁隻發現，宋莘說話的聲音總是那么好聽，他也知道宋莘但凡對自己溫柔一點點，自己之前生的那些悶氣都會煙消云散。