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許青舟抬起眼皮看著季涵。

他想在思索，又或者糾結(jié)。幾分鐘以后，開(kāi)口將事情一五一十地告訴了季涵。

他也不知道為什么，所有對(duì)陸承說(shuō)不出的話，卻似乎能夠放下面子告訴季涵。當(dāng)他將一切說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，心里便感到一陣暢快。所有的憋悶有了一個(gè)傾訴的去除，所有的不知所措，即將得到安慰。

許青舟想，這大概是因?yàn)樵谶@場(chǎng)糾纏的關(guān)系里，只有季涵是唯一的旁觀者吧。

周末的時(shí)間一晃即過(guò)。許青舟陪著妻子和女兒去了一趟水族館，夫妻兩人累得夠嗆，女兒卻玩的非常開(kāi)心。

轉(zhuǎn)眼又到了工作日，許青舟拖著疲憊的身子去上班。

工作結(jié)束以后，回到家中。八九點(diǎn)的時(shí)候，李琴琴突然想起來(lái)什么似的，和許青舟念叨。

“說(shuō)起來(lái)也是巧......柔柔學(xué)校里不是每周班會(huì)嗎？今天他們老師打電話給我，說(shuō)學(xué)校里請(qǐng)了專(zhuān)家，利用每周班會(huì)的時(shí)間來(lái)給小孩子們講生理健康教育課。還請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的兒童心理輔導(dǎo)師......”

許青舟愣了一下。

李琴琴緊接著拿出手機(jī)給她看。

“這是那個(gè)老師的聯(lián)系方式，我想著......我想要不，咱們請(qǐng)她，給柔柔看看？”

許青舟結(jié)果手機(jī)，看了半晌，訥訥說(shuō)：“好啊......”

“怎么了，許老師？”

李琴琴發(fā)現(xiàn)了許青舟的異樣，他好像并沒(méi)有表現(xiàn)出問(wèn)題出現(xiàn)了解決方法之后，應(yīng)有的欣喜。

許青舟搖了搖頭，輕聲道：“我沒(méi)事。有專(zhuān)家過(guò)來(lái)，這是好事啊......”

“咱們兩個(gè)不懂這些，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)生怎么說(shuō)吧......”

許青舟將手機(jī)還給李琴琴，心里說(shuō)不清是什么滋味。

為什么，學(xué)校會(huì)突然請(qǐng)了專(zhuān)家來(lái)給孩子們講生理健康課？

就在他告訴季涵之后的幾天里。

許青舟當(dāng)然猜到是誰(shuí)做的。

只是他不知道，陸承，為什么要去做些。

第二十七章

接下來(lái)的一個(gè)周末，陸承要去新加坡出差，所以許青舟又空了下來(lái)。

在這期間李琴琴去旁聽(tīng)了許笑嫣的班會(huì)講座。

學(xué)校請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家很年輕，大約二十六七歲，卻已經(jīng)是P大研究所的博士后。在講座上，她將原本有些枯燥的知識(shí)，轉(zhuǎn)化成兒童能夠理解的趣味語(yǔ)言，內(nèi)容生動(dòng)有趣。李琴琴趕到的時(shí)候，講座已經(jīng)過(guò)半，她教室門(mén)口聽(tīng)了一會(huì)，等到放學(xué)時(shí)，截住了收拾東西的專(zhuān)家。

“您好，宋老師您好，我是......我是學(xué)生家長(zhǎng)。老師講座很有趣......”

“您好，”心理咨詢(xún)師友善地笑了笑，“是有什么問(wèn)題，我能幫到您嗎？”

李琴琴因?yàn)閷?duì)方的體貼而松了口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，宋老師，我......”

許笑嫣看見(jiàn)母親，跑過(guò)來(lái)?yè)湓诶钋偾偕砩希兄骸皨寢尅！?

李琴琴攬著女兒，小聲問(wèn)道：“宋老師，我能......我能請(qǐng)您吃個(gè)飯嗎？我想咨詢(xún)一些關(guān)于我女兒的問(wèn)題......”

“當(dāng)然可以。您是許笑嫣的母親嗎？”宋語(yǔ)潔問(wèn)道。

“是的?！崩钋偾冱c(diǎn)點(diǎn)頭。

宋語(yǔ)潔笑道：“那走吧。我也是受我老師的囑托，來(lái)這邊開(kāi)辦講座的。您有任何問(wèn)題，都可以問(wèn)我?！?