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怎么舍得開除陸啟呢？那可是文山中學近二十年來，最有希望的一根苗子。

文山中學不算是什么好學校，既不是市重點，更在省里排不上號。教學資源匱乏，每年得到的扶持也有限。

衡量一個學校的好壞，一方面看得是學生平均分，然而另外最重要的一點，則是頂尖學校的升學率。文山中學近二十年來，沒出過一個考上清北的學生。許青舟雖然有希望，但也僅是希望而已。以陸啟的天賦，他卻很久可能長久以來，文山中學突破零那第一個人。

僅僅是初中，陸啟的奧數賽和作文，就已經在全國拿了好幾個一等獎。他甚至參加高中組的物理比賽，也進入了前三名。他的學習進度趕得上那些少年班的學生，雖然才十四歲，可做高考的卷子卻已經能拿到理綜一百三十分。省里一中為了拉攏陸啟，曾經開出過許多優越的條件，讓他轉學。但陸家父母回絕了，因為文山離得更近些。

就是這樣一個有天賦的孩子，學校怎么舍得放他呢。于是最終的結果，便是給陸啟下了一個嚴重違紀的處分。只要他簽約報送進入高中部，那么這個處分會被消除。

這是一個皆大歡喜的結局，陸啟接受了，陸承也沒有意見，陸家父母聽聞了所有事情的來龍去脈后，也沒有說什么。

一切似乎就這么風平浪靜的過去，可唯獨有一個人不滿意----那就是許河。

陸啟是他最得意的學生，他身為班主任，跟了兩年，一點一滴帶出來的。他怎么能允許陸啟有一絲一毫的瑕疵？

他甚至認為陸承----這樣一個不學無術的同胞胎弟弟的存在，都仿佛是陸啟的人生污點。

這也是他為什么在抓獲陸承違規以后，極力勸說教務部開除陸承的原因。許河不想讓陸承影響到陸啟。這樣一個壞學生，哪怕僅僅是和陸啟處在同一個學校，都讓許河感到擔憂和不滿。

他將陸啟視為自己最得意的學生。而這樣一個學生，是不該犯錯的。

那場檢討會以后，許河開始一次又一次的找陸啟談話。

教室里、教室外，辦公室、操場間。

他不斷地重復著告訴陸啟，同性戀就是變態，而你不該是這樣的。

他在上課的時候講英國的皇帝愛德華二世，因身為同性戀，最終被鐵桿穿腸而死。他講，所有的同性戀的行為將被閹割，驅逐出國境。

他出題的時候考穆斯林如何對同性戀處以極刑，下課以后留作業讓學生們漢哀帝沉迷龍陽之癖而早衰離世。

他不遺余力的想要讓陸啟回到一個正常的軌道。他知道那天自己抓住的人就是陸承，而他始終認為陸啟不過是一時鬼迷心竅，被陸承帶歪了心思而已......

在學校里，是存在著階級的。老師是最高、最權威、也最威嚴的存在。

一個老師的態度，實際上也往往影響著一個班級的態度。

班里的同學們一次又一次的聽到許河的言論。

于是他們逐漸的自發的得到一個結論。

----同性戀就是變態。

----陸啟是同性戀。

----所以陸啟是一個變態。

在人們視線之外的角落里，一切悄無聲息地發生著改變。

那段時間里，陸啟的成績出現了明顯的波動。有時候他會考得會比以往還好，甚至拿到所有單科成績全部滿分的成績。有時候卻會出現一些非常明顯的失誤，在很簡單的問題上寫錯答案。

許河拿著成績單去找陸啟談話，陸啟始終頑固的不肯認錯。

于是許河也開始有些生氣。

他在陸啟考得好的時候，叫他站起來一道題一道題地說自己的思路。說得對了，許河點點頭。說得不夠對，許河就會糾正他，然后講這道題會有更簡潔的思路去解。

陸啟考得不好的時候，許河就會拿陸承來說事。他說同性戀就是一種會傳染的疾病，不光會影響人的行為，讓他們變得異常，還會影響人的思想，使他們變蠢。