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在這其中，十二班的氣氛最為壓抑。學生們很喜歡蘇蘅，無法走出要換班主任的悲痛，但現實既定，再怎么傷感也是徒勞。有幾個女生呼吁著要做點有意義的事，在分別以前，給蘇蘅留下紀念。提議一呼百應，全班同學化悲痛為力量，開始集思廣益，經過一周的深思熟慮，他們決定每個人給蘇蘅寫一封信。

于是，在高二下學期的最后一節語文課，孟祺交給了蘇蘅一個沉甸甸的小信箱。

蘇蘅沒反應過來：“這是什么？”

孟祺神秘地笑笑，負在背后的手悄悄比了三個數字，班上靜了三秒鐘，響起齊聲的告白：

“蘇老師！我們愛您！”

“里面都是班上同學給您寫的信。”

孟祺笑著和蘇蘅說，“大家都清楚，十二班當不成您教過的最優秀的班，但還是想盡量讓您難忘。”

蘇蘅的心弦顫著，被感動得凝噎。

半晌后，他認認真真地看過每個學生的臉，珍重地說：“你們已經很優秀了，我也很愛你們。不能陪你們走到最后，是我的遺憾。換了班主任以后，要好好學習，我等著你們錄取的好消息……高三加油。”

下課鈴響了，學生們紛紛上來和蘇蘅擁抱。

“蘇老師，您跳得其實很好！”

“蘇老師，高二的學弟學妹要是惹您生氣，您就在微信上告訴我們，我們去幫您出氣。”

“蘇老師，有機會再一起打籃球啊！”

講臺旁被圍得里三層外三層，學生們在和蘇蘅聊天，訴說濃濃的不舍情誼。眼前的擁躉漸稀，高大的少年停在蘇蘅的眼前，安靜地望他。

蘇蘅的思緒短暫地停滯了下。

沈程插了個隊，上前抱住蘇蘅：“蘇老師，我報了個圍棋班，等你有時間，我們一起去踢秦主任的館子。”

“……”方才的凝重登時煙消云散，蘇蘅哭笑不得地對沈程說，“還是學習要緊，圍棋班不急，等你畢業了回來找我，我隨時陪你去踢他館子。”

沈程嘰里咕嚕和蘇蘅說了許多，才依依地走了，蘇蘅轉過臉，望向范汝毅，開了口：“你——”

范汝毅走近，輕輕抱住蘇蘅。

他很小心翼翼，手臂虛著，甚至不敢貼上蘇蘅。

“高三了，就別再打架了……好好學習，少逃課，上課少睡覺……多和你爸爸溝通，都是為了你好。”

范汝毅是蘇蘅在十二班交涉最多的學生，蘇蘅對他其實有很多囑咐，但千言萬語，卻如鯁在喉，最后，他輕輕抬起手，拍了拍范汝毅的肩背。

呼吸落在耳尖，范汝毅收緊了手臂，用力地抱了下蘇蘅，少年獨有的朝氣蓬勃撞入懷里。

蘇蘅怔忡半刻，無端地開始回顧這一年的相處。

他驀然發現，范汝毅變了許多。他似乎很久沒見過少年的張揚恣意了，范汝毅變得沉穩內斂，面對蘇蘅時，總像是有著如履薄冰的卑微。

這是一場水中撈月的暗戀。囿于年齡、身份，范汝毅注定打動不了蘇蘅的心，求而不得與愛之深切的掙扎或許很苦，但也教會了他成長。

變過聲的嗓音聽來低沉，將蘇蘅游離的思緒喚回，范汝毅低下頭，挨在蘇蘅的耳側，輕道了句：“謝謝。”

情愫萬般，‘謝謝’二字遠不能蔽，但他卻只挑了這句話——蘇蘅最想聽到的這句話。