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蘇蘅看過許多書，可是一時間真讓他說，他又說不上來，卡殼幾次，蘇蘅只好說：“你先回去吧，我今天晚上回家找找，帶幾本書給你。”

范汝毅收了桌上的卷子，答應道：“好。”

蘇蘅總覺得今天的范汝毅很奇怪，似乎有些聽話得過分。他質疑地打量范汝毅，問道：“范汝毅同學，你是玩夠了，準備開始發憤圖強了嗎？”

范汝毅看他一眼，搖搖頭。

蘇蘅皺眉：“那怎么突然這么努力？”

范汝毅反問他：“努力一點不好嗎？”

蘇蘅見問不出來原因，也就不再問了，他順著范汝毅的話說道：“行吧，那我希望你能一直努力下去。”

范汝毅沒有回應，拿著卷子走了。

蘇蘅思來想去也不知道帶什么書給范汝毅好，在腦海中搜索半天，驀地想起來他有兩本他珍藏已久的作文選可以借給范汝毅，剛好讓他從基礎做起，先潤色一下文章語言，再去談中心思想。

蘇蘅有收藏書的習慣，奈何房間不大，也沒有書架，只好把書都塞進紙箱子里，放進儲物間。從若干個紙箱子里找兩本書，可謂大海撈針，蘇蘅只好耐心地挨個翻找。

路過的陳栩絨見他翻箱倒柜地折騰了一地，不由好奇地問道：“弟弟，你這找什么呢？”

蘇蘅說：“找兩本作文選。”

陳栩絨更納悶了：“找作文選干什么？”

“借給范汝毅。”蘇蘅回答，“他想練練寫作文，又不知道該怎么入手，我記得我有兩本還挺好的書，就想幫他找出來，我這是放哪了來著——”

陳栩絨驚訝極了：“等會兒，范汝毅想練練寫作文？你說的是那個只會逃學打架上課睡覺的范汝毅嗎？”

蘇蘅糾正道：“現在是努力學習的范汝毅。”

陳栩絨下巴都快掉到地上了：“他瘋了？”

蘇蘅說：“我一開始也覺得他瘋了，不過照這個趨勢瘋下去，倒也挺好的，你說呢？”

陳栩絨不可置信地思索片刻，嘶了聲，上上下下地打量過蘇蘅，問他：“事出無常必有妖，你沒想過他為什么會突然變好嗎？”

蘇蘅拖出來個紙箱子，嘆了聲氣，抬眼看陳栩絨。

陳栩絨側身靠著墻壁，若有所思地斟酌道：“我看他上英語課和以前也沒什么區別，該睡覺還是睡覺，作業也不好好寫，怎么在你面前就那么好呢？”

蘇蘅沒說話，任由她分析。

陳栩絨把各種事跡串聯在一起，越想越不對勁，懷疑地問蘇蘅：“我說弟弟，你之前是不是挺照顧他的？”

蘇蘅嗯了聲：“還行吧，畢竟我是班主任。”

陳栩絨嘖嘖兩聲：“讓我想想，單親家庭，和父親關系不好，從小缺愛，班主任又偏心照顧，恰好這個班主任年紀輕輕，還是個沒代溝、不顯老的美少年類型，哎喲，你倆這發展不太對勁啊。”

蘇蘅：“……”

見蘇蘅沒有反駁，也沒有罵自己有病，陳栩絨怔忡片刻，愕然道：“臥槽，不會吧，讓我說中了？”

蘇蘅扶額：“哎喲你好煩啊！”

陳栩絨很是詫異：“不是吧弟弟！這你都下得去手？十歲啊！你瘋了吧？”

蘇蘅趕忙糾正：“你別瞎說，跟我有什么關系，又不是我喜歡他，我也沒想到會發展成這樣啊。”

陳栩絨問：“他跟你表白了嗎？”

蘇蘅搖搖頭：“還沒，不過——我跟你想法差不多，雖然他沒挑明，但是我就怕是真的。”