白首不分離提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

林清躺在床上，看著時鐘的指針緩緩移動。

她應該問問懂教育的人。

林清在心中列出一個名單，又把名單上的名字一個個地劃掉。

程菲菲的班主任，不行；程菲菲的乒乓教練，不行。

最終名單上只剩下池墨一個人。

池墨不是程菲菲的老師，林清不必擔心他因此對程菲菲產生偏見。

最關鍵的是，池墨和妹妹夏立一起生活。而林清和夏立熟悉后，發覺夏立是一個特別好的小姑娘。

林清真羨慕池墨能教出來這么好的一個妹妹。

林清拿起電話筒，看到時鐘上的時間已經九點了，又默默放下。今天太晚了，明天再打電話吧。

然而她還是在九點一刻的時候把電話打了出去，“池老師，有件事想要請教您。”

林清從夏立口中知道池墨的職業是老師后，就一直這樣稱呼他。

池墨聽到林清的聲音，語氣關切，“林清，有什么事嗎？”

這么晚了給他打電話，池墨擔心林清遇到麻煩事了。

聽到是林清妹妹的教育問題后，池墨松了一口氣。

“你妹妹現在的教育方式，確實有問題。”

池墨先指出第一點：“家長在孩子面前一定要統一意見。”

“即使家長之間有分歧，那也要家長關起門來解決。當著小孩子的面要堅持一種聲音一種原則。”

“否則今天按照你的規則明天按照我的規則，小孩子會糊涂，也會失去對規則的敬畏，認為規則是可以輕易被打破的。”

林清緊緊攥住話筒。

這個錯誤林秀英之前犯過，明明林清和妹妹說好讓妹妹自己做力所能及的家務，林秀英卻擅自改變了規則。

但是這個錯誤林清今天同樣也犯了，她今天當著程菲菲的面和林秀英吵架，損害了媽媽在妹妹心中的權威性。

這對于以后的教育是不利的。

池墨繼續說道：“至于你媽媽和你之間的教育分歧，首先要解決的是妹妹的教育究竟誰做主的問題。”

“一個人做主，另一個人只能在旁邊輔助，提出意見。”

“你們家的情況，以前做主的那個人顯然是你的媽媽。”

林清握著電話筒點頭：“對。”在她重生之前的確如此。

“現在你想換成自己做主，我能問一下為什么嗎？”

“畢竟你在外地創業，每年回家時間有限，而你媽媽才是每天和妹妹一起生活的人。”

林清說道：“我媽太溺愛妹妹了，這樣下去妹妹會變壞。”

池墨有一瞬間的疑惑，為什么林清的語氣這么篤定？

他說道：“千嬌萬寵的小孩子長大后未必不成器。”

“不過溺愛，尤其是犧牲自己溺愛孩子，確實不利于孩子的成長，是一個需要改正的問題。”

“只是根據你剛才說的……”池墨的語氣有一瞬間的猶豫，不過很快堅定起來，他選擇直說。

“你大概還沒有意識到，你和媽媽不僅在爭奪妹妹的教育主導權，也是在爭奪家庭的主導權。”

“這是家庭中普遍會發生的問題。子女年少時家里做主的是父母，然而隨著子女漸漸長大，經濟獨立，甚至在經濟上見識上都超越自己的父母，父母和子女之間的關系就會顛倒過來。”

“子女成為當家做主的一方，父母成為被照顧的一方。”

“在這個過程中，摩擦和陣痛都很正常。”

“父母從強勢一方變成弱勢一方，同時還伴隨著身體的衰老，心中難免會產生一些負面情緒。”

“父母表現出來的憤怒之下隱藏的可能是憂慮甚至是恐懼。”

林清突然被點醒，她輕聲說道：“竟然是這樣……”

上輩子林清高中畢業后離家十幾年，再重新和媽媽妹妹一起生活時，已經是十幾年之后了。

池墨說的權力交替在林清重新和家人一起生活后自然而然地發生了。那時媽媽已經老了，每天顧自己的身體都顧不過來，林清也擁有了高收入、十幾年的社會經驗，還買了別墅給一家人住，家里的事情自然而然都變成她做主。

現在林清雖然賺錢了，但是她在媽媽眼中還是一個剛讀了半年大學的學生。

她想和媽媽溝通的只有妹妹的教育問題，但是到了媽媽耳朵里，就又摻雜了別的問題，變得更復雜起來。

池墨最后給出建議：“我建議你妹妹的教育還是由你媽媽來主導。”

“你要做的是關起門來說服你的媽媽，讓媽媽徹底認同你的教育理念。”

林清問道：“如果我說服不了我媽呢？我怎么才能自己主導妹妹的教育？”

池墨回答道：“那你至少要和妹妹生活在一起。”

——和妹妹生活在一起？