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這時(shí)候，總有一些喜歡哪壺不開提哪壺的，跑來(lái)破壞氣氛。李老師開口，他說(shuō)的倒不是漲工資的事情，而是問(wèn)：“我剛剛看鍋里還有剩飯，這些飯不會(huì)浪費(fèi)嗎？”

老院長(zhǎng)的笑容緩緩僵硬。

“剩飯，當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)。”他不好直說(shuō)他們不愛(ài)欺負(fù)孩子，所以剩飯回頭會(huì)摻在鍋里給老師吃。當(dāng)然不是給他們這些NPC老師吃，而是給玩家老師。

這種事情得玩家自己去發(fā)現(xiàn)，這樣玩家才會(huì)多憤怒一些，而不是立刻選擇造反鬧事。所以現(xiàn)在，他不能說(shuō)實(shí)話，他選擇了撒謊：“村里有些人家比較窮，家里吃不飽飯，剩飯我們都是免費(fèi)送給他們的。都是鄰里鄉(xiāng)親，平時(shí)有什么事他們都積極過(guò)來(lái)幫忙，這些就當(dāng)謝禮了。”

“哦，這樣啊。”李老師年紀(jì)不大也沒(méi)什么心眼，得到答案之后就滿足了，沒(méi)有多問(wèn)。

吃飯給了一個(gè)小時(shí)，但半個(gè)小時(shí)就解決了，加上午休的兩個(gè)小時(shí)，他們足足有兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間自由活動(dòng)。孩子們已經(jīng)自覺(jué)回屋睡覺(jué)了，不用人催促。

當(dāng)然他們可能并不是在睡覺(jué)，生活老師說(shuō)午休隨便他們聊天還是干什么，只要待在房間里不亂跑就行了，晚上八點(diǎn)是一定要老老實(shí)實(shí)睡覺(jué)的。

“小孩子貪睡，睡少了時(shí)間上課就沒(méi)精神了，不能仗著年紀(jì)小就熬夜。”她輕聲慢語(yǔ)地規(guī)勸道，“你們也是，年輕人不要老熬夜，容易脫發(fā)。”

天啦，連山村教師都知道關(guān)愛(ài)禿頭青年了。幾個(gè)玩家郁郁不快，全然一副被說(shuō)中的模樣。

細(xì)心的人從幾句話里提煉出了重要線索——午睡可以不睡，但最好待在房間里；晚上一定要按時(shí)睡，不然第二天沒(méi)精神。

當(dāng)然，結(jié)合無(wú)限流副本這個(gè)大背景，就可以再補(bǔ)充一點(diǎn)。午睡時(shí)間在外面亂跑，可能會(huì)遇到危險(xiǎn)；晚上不回屋睡覺(jué)一定會(huì)遇到危險(xiǎn)，回屋了沒(méi)按時(shí)睡著，第二天就會(huì)犯困。

因?yàn)樯罾蠋熞环挘鞠敕Q午休的時(shí)候到處探查一下情況的玩家都老實(shí)了，還勸了自己同隊(duì)的玩家回屋休息。但他們這個(gè)理論總有人不愿意聽的，不是不相信就是覺(jué)得富貴險(xiǎn)中求，越是危險(xiǎn)的時(shí)候越容易弄到重要線索，所以不肯回屋浪費(fèi)時(shí)間。

這話也不是完全沒(méi)有道理，顧陌之的第一個(gè)副本就有人總結(jié)反思之后，認(rèn)為如果趁著雨夜穿上雨具出門，應(yīng)該可以找到更多有用線索。但這只是猜測(cè)，至少顧陌之目前還沒(méi)碰見真實(shí)了的人，所以對(duì)這個(gè)結(jié)論還得打個(gè)問(wèn)號(hào)。

大家也不好勸他們安穩(wěn)為主，都是萍水相逢的陌生人，交淺言深反而不好。最后教音樂(lè)的韓老師和教語(yǔ)文的趙老師終究還是結(jié)伴出去了，其他人都乖乖待在屋子里沒(méi)瞎跑。

出去的都是男老師，男玩家隊(duì)伍里一下子少了兩個(gè)人。他們也沒(méi)辦法，只好祈禱這兩人能平安回來(lái)，最好還能帶點(diǎn)線索，不至于白跑一趟。

好在屋子里應(yīng)該安全，剩下的兩人不用費(fèi)心思安排閉眼聆聽聲音的事情。

顧陌之覺(jué)得這個(gè)閉眼主要是用在像這種不該出門還出門亂跑的時(shí)候，給自己預(yù)警危險(xiǎn)用。正常待在安全區(qū)，沒(méi)必要這樣草木皆兵。

而不該出門的時(shí)段，其實(shí)除了午休之外，還有自己不需要上課、但其他老師在上課的時(shí)段。按道理講，老師是不應(yīng)該擅離職守的，就算你這會(huì)兒不用上課，你也該在辦公室里批改作業(yè)、寫