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陳咚受寵若驚：“我還有辦公室？”

“其實是臨時辦公室。”工作人員說, “您和其他幾位客座老師共同使用一間辦公室，每人一張辦公桌，未來三天您沒課的時候都可以在辦公室里休息。稍微有點簡陋，您別嫌棄。”

陳咚不嫌棄，他就是有點胃疼。

大辦公室里擠滿小辦公桌，這不就是他小學時的標配？那時候，能進老師辦公室的只有兩類人，第一類是班長或者課代表，總之是“好學生”；另一類是調皮搗蛋的差生，一下課就被老師叫到辦公室挨訓。

陳咚從小就成績好，人又安靜內向，頗受各科老師歡迎，是許多老師欽點的課代表。但他特別害怕去辦公室，因為他性格太好欺負，所以總收不齊作業，經常會被老師批評“你這個課代表是怎么當的？”……久而久之，他都要有辦公室ptsd了。

愿天堂沒有收不齊的小組作業。

陳咚跟著工作人員很快走到了辦公室，他在心里打了幾遍自我介紹的草稿，同時在臉上掛出逼i做e的笑容，然后才鼓起勇氣，推開了辦公室的大門。

“大家好，我是童書作家陳咚，很高興認識大……”

結果他話沒說完，就被打斷了。

“太好了，又來一個幫手！”

“小陳是吧，你好你好，行李放那邊桌子底下，你先過來幫忙。”

“陳咚老師，您的作品我看過，幸會幸會，我們剛才還念叨你什么時候來呢。”

“快快快，閑聊的時候手上活兒不能停啊！”

辦公室里一副熱火朝天的景象。所有的辦公桌都被拼在一起，七八位老師圍在那些辦公桌旁，像是流水線一般地工作著。

一摞摞練習冊放在他們腳下，他們一邊同陳咚打招呼，一邊彎腰拿起練習冊，熟練地翻到最后幾頁，然后“唰”一聲撕下來。

陳咚：“請問你們這是在……？”

一位年長的女老師說：“我們在撕《寒假作業》后面的答案呢！”

陳咚：“……”

女老師說：“這次十個營，來了五百名學生。數學、英語、語文、道法四門就有兩千冊練習冊！這些都是今天早上出版社剛送來的，答案都沒撕，我們要趕在下午開營前，把兩千冊答案都撕掉。”

她動作嫻熟，嘩啦啦把練習冊翻到最后幾頁，一手拿著大鋼尺壓住，另一只手順著鋼尺的印痕往下一撕，答案頁就整整齊齊地脫離了書體，落在了地上。

陳咚看著那些隨風飄蕩的答案頁，喃喃自語：“……我小時候就很好奇，為什么《寒假作業》發下來時沒有答案，原來都被老師撕了啊。”

女老師叫他：“小陳老師？小陳老師？”

“這就來，”陳咚脫下外套往旁邊一甩，擼起袖子走上前，“怎么撕得干凈，您教教我！”<script>chapter1();</script>