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提到讀研，喻慶源立刻正色道：“老師，你是不是想說小喻讀研的事？”

她比喻慶源、桑立雪想象中的大學(xué)老師年輕，也更時(shí)髦，坐在那兒氣場并不強(qiáng)勢，一說話，聲音溫柔可親：“喻遐是個(gè)很好的孩子，努力，有上進(jìn)心，而且特別堅(jiān)強(qiáng)。他父親出事后我也是過了好長時(shí)間才發(fā)現(xiàn)的，本來……我想過資助他，學(xué)校對這方面的同學(xué)也有困難補(bǔ)助獎(jiǎng)學(xué)金，但喻遐拒絕了，他當(dāng)時(shí)說希望給更有需要的同學(xué)。”

喻慶源和桑立雪不知道這件事，對視片刻，又欣慰，又忍不住為喻遐的懂事心酸。

喬小蝶繼續(xù)說：“我一直很看好他，從三年級的時(shí)候就邀請他參加我的民居研究項(xiàng)目，這孩子也爭氣，在項(xiàng)目里幫了我很多忙。只不過……”

心臟驟然被揪緊，喻慶源坐直了：“老師，您說。”

“最近家里出了這么大的事，喻遐心理壓力也大，我們昨天聊了聊，看得出，他現(xiàn)在的狀態(tài)比較糟糕。”喬小蝶邊說，邊觀察喻慶源夫婦的反應(yīng)，心疼不是假的，“喻遐……我想他現(xiàn)在一定很需要你們二位的支持。”

桑立雪抬手擦了擦臉，她眼睛通紅，想起喻遐半年來瘦得厲害，就替他難過不已：“我們兩口子都沒什么文化，賺不到錢，真的太沒用了……”

“桑姐，您千萬別這么說，我也不是那個(gè)意思。”喬小蝶連忙道，“我說的‘支持’，不是物質(zhì)層面的。”

“老師的意思是——”

“昨天來的那群人，您二位親身經(jīng)歷了，應(yīng)該后面也偷偷去網(wǎng)上搜了吧？”喬小蝶面容和語氣都變得嚴(yán)肅。

喻慶源不懂這些，他拿著手機(jī)頂多就拍拍照和看新聞，聽了這話，茫然又疑惑地看向妻子。桑立雪抓著自己褲邊，幾條褶皺像極了她此刻糾結(jié)的思緒，她確實(shí)去查了，她搜了好多關(guān)鍵詞，最后看到了某個(gè)男演員的新聞。

視頻里，和他舉止親昵的男生看不清臉，但朝夕相處的人，桑立雪又怎么認(rèn)不出來？

她把進(jìn)度條拉了無數(shù)遍，隨后一整晚，大數(shù)據(jù)都在給失眠的女人推薦相關(guān)信息。娛樂博主的分析，調(diào)侃，有善意的但更多是惡意的，不停地發(fā)酵。

在震驚之余，桑立雪無端感慨：喻遐都好久沒在家人面前有這么放松開心的時(shí)刻了。

她不是喻遐的親媽，但她沒有自己的孩子，心里早就把喻遐視如己出。驟然以不太體面的方式得知喻遐和一個(gè)男人——公眾人物、電影明星——是“那種關(guān)系”，她先生氣，隨后又哀怨，現(xiàn)在只剩下內(nèi)疚與傷感。

這時(shí)聽喬小蝶這么說，她有點(diǎn)想哭。

桑立雪飛快地擦了下眼角：“您這話……我們能怎么支持他啊，我們……什么都不懂。”

“因?yàn)檫@些事，現(xiàn)在學(xué)校里也有很多不太好聽的流言，盡管喻遐快畢業(yè)了，但如果他在東河大學(xué)繼續(xù)讀研，無論他們以后會不會分開，他都會處在一個(gè)很難堪很尷尬的位置。喬小蝶充滿耐心地解釋著。

桑立雪還沒什么反應(yīng)，喻慶源抓住重點(diǎn)，聲音一下子大了：“不是，喬老師，您這是什么意思？您是勸我們，讓喻遐別讀了？”