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聽完時燁的提問，紀昭揚的眉毛抽了一下。

double是什么意思？

這道題明明之前做過，現在為什么腦子一片空白？

該死。

原本基礎就不扎實，時燁突然這么一問讓紀昭揚徹底懵圈。

紀昭揚抓耳撓腮，連忙松開手機。“唰唰......”埋著頭翻書，試圖迅速找出能讓他解答出這道題的“線索”。

紀昭揚發現c語言書上標注著各種神秘的符號和數字以及英文字母，像天書一樣。

時燁微微揚起嘴角，抬起眼看他：“上次教你的那些都忘了？基礎題都答不出來，還想及格？”

紀昭揚用余光看著時燁，連忙否認：“沒有......我......讓老子想想。”

紀昭揚記得很清楚，不久前時燁給他講過這道題。他當時還會做來著，可現在大腦像是生銹一樣就是運轉不起來。

就不能爭口氣在時燁面前表現一次？

“好了，我從頭到尾重新給你講一遍。進度沒學多少，這幾天復習完全來得及。”時燁也不再難為他，抓緊時間給他講題。c語言這門課程比較靈活，得熟悉語法基礎以及方法規則，才能編程。

當然編程最重要的是思維方式，這么短時間紀昭揚恐怕養成不了這種能力。

所以就讓他死記硬背下來，先把考試應付過去。得虧現在沒學多少，這幾道編程題背起來也容易。

時燁這一晚上先帶著紀昭揚復習了最基本的語法知識，而后每一道課后題都詳細分析思路。時燁捏起筆，時不時還圈出幾道重點題型，叮囑紀昭揚明天白天沒課的時候多看看。

對于大學考試，試卷題干其實和書本上的差不多，無非換個了數，多拐那么一小點點彎兒而已。

時燁覺得以紀昭揚的智商，如果他用心學會輕而易舉拿到這些分數。

畢竟這樣一個桀驁不馴、不服管教的孩子都能考上985大學。可見這人就是高中老師常說的“腦袋瓜子好使，就是太淘了。必須拽著他學習，否則他沒那個自覺性。”

時燁性感且溫和的聲音透過耳機傳入紀昭揚耳中，猶如綿密的糖霜般。紀昭揚一直覺得時燁的聲線很好聽，像是有特殊魔力一樣，能讓人不知不覺陶醉其中，即使講著復雜難懂的c語言也不會讓他走神。

紀昭揚翹起二郎腿坐在椅子上，轉著筆，認真聽著時燁講著，生怕漏掉哪句話。難得遇到不懂的地方還會動起筆記著筆記。

偶爾還會抬起眼皮，眼底夾雜著一絲打量看著時燁。