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在細(xì)思了一番在電梯里和柯杏的對(duì)話后，溫昭心里有了決定。

她最終還是按下了刪除鍵，刪掉了那一段預(yù)示著她和祁灼重歸舊好的話。

既然都跟別人說(shuō)自己跟祁灼沒(méi)有什么關(guān)系，那么就要言出必行，保持距離和分寸。

不然給人造成誤會(huì)，耽誤了其他女生去勇敢追愛(ài)那她會(huì)羞愧難當(dāng)?shù)摹?

因?yàn)槠帘瘟岁P(guān)于課業(yè)之外的消息，溫昭也不知道柯杏學(xué)姐最后有沒(méi)有追求成功。

不過(guò)，在她有意無(wú)意的避讓下，她和祁灼的聯(lián)系變得接近于無(wú)。

而關(guān)于她和祁灼那些殘存的謠言，也因?yàn)閮扇瞬辉儆薪患蛠?lái)往而不攻而破。

男生也很聰明，似乎是意識(shí)到了什么，也不再出現(xiàn)在她面前。

畢竟哲學(xué)和人工智能專業(yè)實(shí)在???是隔著一條鴻溝，只要你不想來(lái)往，即便是同在一個(gè)校園，四年不見(jiàn)面也是可以做到的。

除了在同一節(jié)的心理課上，還有著微妙的聯(lián)系。

溫昭已經(jīng)習(xí)慣了坐在教室的第一排，全神貫注地聽(tīng)講和做筆記。

而祁灼則雷打不動(dòng)地坐在兩人曾坐過(guò)的后排，過(guò)道的位置，身旁一直沒(méi)有人。

只是教學(xué)樓的開(kāi)水機(jī)在教室后排的空曠過(guò)道上。

為了方便，溫昭每次需要直接穿過(guò)教室，從后門出去接熱水。

有時(shí)候，她的余光會(huì)不可避免地掃到祁灼。

發(fā)現(xiàn)男生每次不是在心無(wú)旁騖地敲代碼，就是枕著胳膊在睡覺(jué)，衛(wèi)衣的兜帽隨意蓋在腦袋上，看不清楚一張臉。

無(wú)處安放的長(zhǎng)腿微屈踩在桌子下面的橫桿上，骨節(jié)鋒利分明的手泛著冷調(diào)的白，隨意地搭在桌沿。

整個(gè)人姿態(tài)懶散到了極致，似乎沒(méi)將任何東西放在心上?？雌饋?lái)跟她這樣循規(guī)蹈矩的人就像是隔著一條天塹。

溫昭每次只是很隨意地瞥一眼，就挪開(kāi)了視線，心緒也不再因?yàn)榭吹娇吹揭粋€(gè)跟自己有關(guān)的人而起伏。

因?yàn)樗凉撘庾R(shí)覺(jué)得，兩人似乎不是活在一個(gè)世界，是八竿子也打不著的兩類人。

溫昭也不知道之前。

她和祁灼之前怎么會(huì)產(chǎn)生那么多的交集。

時(shí)間很快就到了十二月中旬。

歲暮天寒，風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ髑那膩?lái)襲，冷風(fēng)無(wú)所顧忌地肆虐。地處內(nèi)陸的星城氣溫達(dá)到了年度最低值。

數(shù)九寒天里，星大的學(xué)子們紛紛裹上了羽絨服和大衣，來(lái)抵御凜冽寒意。

只要不是去上課或者吃飯的時(shí)間，偌大的校園便是“萬(wàn)徑人蹤滅”，敢直面刺骨寒意的人更是寥若晨星。

出于人文關(guān)懷，逸夫樓的每一個(gè)教室都裝了空調(diào)。

暖氣開(kāi)得很足，在融融暖意中，引得人昏昏欲睡，心神飄蕩。

溫昭坐在辛欣旁邊，看著小姑娘支頤而坐，小腦袋釣魚一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下掉。

因?yàn)闊釟庹趄v，她的臉上有兩抹淺色酡紅，眼睛微闔著，像是被困意纏繞。

教室最前面，兩鬢帶著幾縷白發(fā)的邏輯學(xué)教授面色嚴(yán)肅，雄渾的聲音震蕩包圍了整個(gè)教室。

因?yàn)樘^(guò)于消耗腦細(xì)胞，加上環(huán)境的適宜冬眠，很多人都心不在焉，一門心思都飛到九霄云外去了。

邏輯學(xué)教授顯然看出來(lái)這點(diǎn)，臉上帶了些許怒意，但尚存的風(fēng)度讓他還保持著冷靜。

他用后腦勺側(cè)對(duì)著大家，粉筆頭在黑板上重重點(diǎn)了幾下，然后“唰唰唰”地在上面寫了幾個(gè)字母和符號(hào)。

他邊寫，口中念念有詞：“用真值表來(lái)判斷下面推理是否是有效式時(shí)，所畫的真值表最后一列數(shù)字是1還是0，由此判定該推理是有效還是無(wú)效？”

隨著話語(yǔ)收了音，黑板上的書寫也完畢，教授轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，銳利的眼光往座位上一掃，定格在溫昭那個(gè)方向。

很快，溫昭跟教授的視線對(duì)上，大眼瞪小眼。

“……”

雖然溫昭知道那道犀利的目光針對(duì)的不是自己，還是不禁呼吸一滯，暗道不妙。

而作為真正靶子的辛欣，還陶醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里不知天地為何物，渾然不知她即將被射成篩子。

邏輯學(xué)教授雖然不及“羅閻王”那般嚴(yán)苛，但為人還是比較正經(jīng)嚴(yán)肅，面對(duì)違反課堂規(guī)定的同學(xué)是不講情面的。

想到等會(huì)辛欣在懵懵懂懂中接受審判和冷言冷語(yǔ)后，撅著嘴紅了眼眶哭唧唧的模樣，溫昭就覺(jué)得有些于心不忍。

溫昭為難地咽了咽喉嚨，迅速在腦海中做好了決定。

她抬眼，硬著頭皮再次迎上老師的視線，將擱置在桌面上的手舉起來(lái)。藏在白色羽絨服下的手臂端正筆直得不像是一個(gè)大學(xué)生，而是中小學(xué)聽(tīng)話的乖乖仔。

而此時(shí)，正緊盯著這邊的邏輯學(xué)老師面色一愣。

溫昭這個(gè)同學(xué)他還是很欣賞的，平常布置的作業(yè)和期中論文皆是專業(yè)里完成得最好的。突然舉起手來(lái)，他還有些詫異。

但當(dāng)他的目光掃到溫昭和那個(gè)打瞌睡的女生緊挨的位置，便頓時(shí)了然了。

一時(shí)覺(jué)得有些有趣和好笑，但面對(duì)這友善的姐妹情，還是選擇了退一步：

“那溫昭同學(xué)，你來(lái)回答一下我這個(gè)問(wèn)題。”

溫昭微不可查地松了一口氣。