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顧霍邊說，邊觀察年黏眼眉間的神情變化，不由逐漸降低音量，最后只剩下尷尬的微笑。

果不其然，下一秒，年黏就從他手上奪回帕子，沮喪地說：「這不是瀑布，這是……你。」

畢業前的最后一個作品，她想留給一直陪伴左右，什么事都順著她的顧霍。

年黏的聲音比蚊子飛鳴大聲不了多少，顧霍卻聽得清楚。

他狹長眼眸閃過無數情緒，來不及消化，指尖就已經追過去，在手帕被年黏徹底收進口袋前，扯住了布料一角，緊緊捏著。

年黏認識顧霍以來，他的脾性一貫慵懶，像是對什么都沒興趣，情緒淡薄，配上他清冷精緻的模樣，有如冰霜凝成的人偶，一點活力都沒有。

可這會，他卻緊張地拉了拉手帕，誠懇問道：「這帕子能給我嗎？」

年黏不懂顧霍為什么會對這手帕感興趣，只想把這四不像的刺繡原地銷毀，便隨意找了個理由：「這是我的畢業報告，給你了我要怎么畢業？」

顧霍眉頭緊皺，掙扎許久，還是捨不得放開手帕。

「……我一定會讓你畢業的。」他難得不自信地問：「你能把手帕留給我嗎？」

像是要證明自己的話，下午課間休息，顧霍馬上和她借了刺繡工具，戰戰兢兢開始繡起手帕。

顧霍仍舊是個特例，沒被要求交期末報告，這時候突然開始刺繡，目的不言而喻。

年黏愣愣地問：「你這是在幫我繡報告嗎？」

顧霍顯然也沒碰過這種小玩意，容色濃艷的臉緊繃，好幾次差點把針戳進自己手指里，「你用心縫出來的東西，我想要，也一定要用同樣用心的東西來換。」

分明是一句再普通不過的話，年黏聽完卻有些怔愣，索性趴在桌上，期待地望著素白手帕，在顧霍的手中一點一點，被端正繡上她的名字。

到最后，顧霍跟她交換完手帕，她沒捨得把東西送出去，而是偷偷熬夜趕交件死線，又繡了一次顧霍的畫像，以瀑布之名交了出去。

結果，師長給出了與顧霍相似的評論。在早課時，她連連夸獎年黏的瀑布線條大膽，充分表現出流水急墜的洶涌力道，顯然是有靜心思考過製作方法，堪稱佳作。

年黏：「……」

畢業報告雖然拿了個優秀的評價，她卻不知道該不該開心，糾結到最后，整個人變得悶悶不樂，像朵蔫了的花，垂頭喪氣。

年黏以為自己難過得很低調，顧霍卻一眼就看穿了。

等一整天的課程結束，師長宣布下課，年黏剛站起來，顧霍就扯住她的袖口，悶聲問：「拿到好成績了，有什么不開心的？」

顧霍上課從來不聽講，每天到矯正班就是窩在年黏鄰座倒頭睡，師長們也不管，沒逼他改正態度過……比起上學，他更像是專門來陪年黏玩的。

因此，師長早上熱烈輸出夸獎的時候，他正半夢半醒，模模糊糊聽見優秀兩字，便安心地陷入熟睡。

直到最后，顧霍也沒發現手帕又被換了一遍的事，還以為自己的刺繡挺不錯。

年黏欲言又止，她也說不上為什么，就是不想被顧霍發現，自己藏了手帕的事。

不能說出實情，在顧霍關切的目光下，她的頭腦瘋狂運轉，乾巴巴地擠出一句：「我就是覺得時間過得太快，感覺才剛入學，我就要畢業了。」

顧霍困惑地說：「六年本來就很短。」

年黏年紀小，獸生不過百年，六年時光于她來說也很珍貴，沒辦法輕描淡寫帶過。

她看了眼顧霍還抓著她衣服的手，心中忽然有股念頭蠢蠢欲動，讓她緊張地舔了舔脣，「顧霍我有件事想問你。」

顧霍微微撐起身體，露出臉上的淺紅睡痕，淡化了不少清冷的氣質，「嗯？」

接下來的問題，其實在年黏心底藏很久了，可惜受到周圍親友的態度影響，總有種不能隨便詢問顧霍的拘謹感，便刻意忽視。

但今天都要畢業了，年黏就想放縱一下，不由反握住顧霍的手指，直接說：「我覺得六年挺長了……顧霍你本體是什么，怎么會覺得六年很短呀？」