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成人們當(dāng)即四散逃開(kāi)，恍惚如校園被教導(dǎo)主任抓遲到的學(xué)生們。

【葉老師？所以這位就是葉云？】

【哇！不是三十好幾了嗎，看起來(lái)好年輕好帥】

【書院里都是美人啊斯哈斯哈】

【余老先生收徒的第一指標(biāo)：長(zhǎng)得好看】

小弟散場(chǎng)，幕后主使沈蘊(yùn)被架空，映進(jìn)葉云視線。

葉云無(wú)奈笑笑，手指似是警告點(diǎn)了點(diǎn)，“你當(dāng)心我之后跟師父告狀，沈蘊(yùn)。”

“師兄！你看他！”沈蘊(yùn)躲到余林深身后。

明明那位葉云才是大師兄，沈蘊(yùn)卻找自己的小師兄撐腰。

余林深看向眾人的視線焦點(diǎn)，那里站著自己亦兄亦父的師兄葉云。

多年未見(jiàn)，葉云外表看起來(lái)沒(méi)有太多變化，只氣質(zhì)多了些被社會(huì)打磨后的堅(jiān)硬與圓滑。

但對(duì)上師弟余林深時(shí)，葉云的眼神卻依舊輕柔，憐惜疼愛(ài)不因時(shí)光有半分削減。

“好久不見(jiàn)了，小深。”葉云溫柔道。

“好久不見(jiàn)，師兄。”余林深點(diǎn)頭回應(yīng)。

【艸，久別重逢嗎？看得我莫名淚目】

【回書院對(duì)魚魚來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像回娘家，大家真的都好疼他啊】

葉云本來(lái)在給集訓(xùn)班的少年們上課，聽(tīng)到外面吵鬧才走出來(lái)。

此時(shí)，聽(tīng)到葉老師呼喚余林深，少年們便從窗戶探出頭，好奇尋找傳說(shuō)中的主角。

看到正主后，少年們興奮地竊竊私語(yǔ)起來(lái)：

“哇！好帥啊！”

“我詞窮了，我現(xiàn)在需要一個(gè)比臥槽更有力的感嘆詞！”

聽(tīng)到議論聲，葉云轉(zhuǎn)頭看向少年們。

少年們本能一縮，但又壓抑不住好奇，還是大膽地繼續(xù)停留在窗邊。

葉云眼見(jiàn)“軍心渙散”，干脆提議，“小深，不然你給他們上一課吧？”

“我？”余林深一怔，“我沒(méi)備課。”

“沒(méi)關(guān)系，剛好在上活動(dòng)課。”葉云笑笑，“你人氣這么高，隨便講講他們也會(huì)愿意聽(tīng)。”

余林深看向穆潔征求意見(jiàn)，穆潔爽快同意靈活調(diào)整迅速執(zhí)行：

蘇橋張一峰作為第一組嘉賓進(jìn)入咨詢室，剩余嘉賓跟著余林深走，自由活動(dòng)。

溪河書院作為著名書法學(xué)校，自然接收以書法為專業(yè)的藝術(shù)生集中訓(xùn)練。

這類學(xué)員和業(yè)余成人班不一樣，少年們目標(biāo)是考試，接受的是更系統(tǒng)的集訓(xùn)課程。

葉云近年來(lái)發(fā)展國(guó)潮設(shè)計(jì)，很少回書院，已經(jīng)不帶專業(yè)課了。

今天他偶然回來(lái)，給集訓(xùn)少年們上陶冶向的主題活動(dòng)課，恰巧就遇上師弟回來(lái)。

只不過(guò)，也說(shuō)不好到底是不是“恰巧”。

余林深站上講臺(tái)，見(jiàn)課件標(biāo)題是“筆跡心理學(xué)”。