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不夸張地說(shuō)，比干飯都積極。

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，陶知行就回來(lái)了。

常年干飯第一名，在查分上也能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

一臉得瑟樣地坐到孟辭意旁邊的位子上，陶知行吹著口哨，脖子還隨著旋律一動(dòng)一動(dòng)的。

考的如何一目了然。

考得好，想顯擺是必然。

但自己說(shuō)出來(lái)顯然不自然，而且太low。

陶知行翹著二郎腿等待一個(gè)被詢問(wèn)的機(jī)會(huì)。

一分鐘過(guò)去，他發(fā)現(xiàn)自己像一團(tuán)空氣一樣，被完完全全的無(wú)視了。

“孟辭意，你不好奇我考了多少？”陶知行實(shí)在憋不住了。

“不好奇。”孟辭意專(zhuān)心解題。

“你裝一下唄。”陶知行可憐巴巴地說(shuō)。

“你考得怎么樣？我好好奇啊。”孟辭意漠不關(guān)心道。

“哼哼。”陶知行秒變自信臉，“年級(jí)十二呢。”

“好厲害啊。”孟辭意依然面無(wú)表情。

陶知行得到滿足，仗著老師不在，肆無(wú)忌憚地從褲兜里掏出手機(jī)玩了起來(lái)。

場(chǎng)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈，何姩只趕上了末班車(chē)。

眼看快上下午第一節(jié) 課，才悶悶不樂(lè)地回到教室。

孟辭意叫住她：“考得怎么樣？”

陶知行不滿：“怎么還搞區(qū)別對(duì)待啊！”

何姩搖了搖頭。

伸出手比了個(gè)“五”。

孟辭意：“第五？”

何姩：“五十。”

年級(jí)第五十名，對(duì)平行班來(lái)說(shuō)，是個(gè)相當(dāng)好的成績(jī)了。

但在a班，則面臨著被調(diào)班的風(fēng)險(xiǎn)。

自建校以來(lái)，a班只有三十五個(gè)名額，從不多一個(gè)少一個(gè)。

能留下來(lái)的，全都是經(jīng)過(guò)一次又一次篩選的尖子生。

好在不是期末考試，還有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。

“沒(méi)事，成績(jī)有波動(dòng)很正常，下次努力就好了。”孟辭意勸慰道。

“萬(wàn)一我下次也沒(méi)考好怎么辦。”何姩嘆了口氣。

“那就等下下次。”

“下下次就是期末考試了，考不好就得卷鋪蓋走人了。”

何姩的憂慮并非憑空產(chǎn)生。

上次月考，她只考了第三十七名，一個(gè)岌岌可危的名次。

本想著期中往前提幾名，不曾想進(jìn)步?jīng)]有想象中的容易。

何姩：“桃子，你考了多少名？”

陶知行愣了一秒：“二十。”

“毀滅吧。”

沒(méi)等何姩收拾好頹廢心情，上課鈴打響。

閔邯和往常一樣踩點(diǎn)進(jìn)班。

不一樣的是，地中海沒(méi)批評(píng)他。

“大家放下手里的事情，聽(tīng)我說(shuō)兩句。”地中海清了清嗓子，一副要講到天荒地老的架勢(shì)，“想必大家都知道，期中考試的成績(jī)呢，都已經(jīng)出來(lái)了，根據(jù)咱班的總體成績(jī)，我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析……”