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了一眼教案……完全正確。

要么宣墨在他寫的時候就開始計算，但是關鍵數據都在最后，那么只有一種可能，就是他一寫完，宣墨瞄一眼全題，就有了答案……

內牛滿面，她真的不需要過程！

方志不想再浪費課堂時間來對宣墨進行過程有用論的測試，雖然他覺得一點都不浪費時間，但顯然如果在這個時候再做倆測試，其他那些表情激動的學生估計就要造反了……可以肯定他們都很喜歡有人來動搖老師的權威。

“關于這個問題，我們課后再討論，好不？”說罷，也不等宣墨回答，就轉而開始寫下一個定理。

但是班里還在嗡嗡嗡的，學生們交頭接耳。

宣墨不置可否，她開始往后翻書，想知道以后還有什么東西能讓她不明白的，這時精神網一陣細微的波動，一個小紙團飛躍她的頭頂掉在她的書桌上。

她打開紙團，上曰：“小萱萱，你就是個神！不要否認，沒有解釋！——by小藍藍。”

她忍著一陣自然產生的生物電流面無表情的回頭瞪易海藍，易海藍睜大眼朝她做了個怪腔怪調的笑臉，很有喜劇效果。

以前那個宣墨瞎眼了嗎，怎么喜歡個這么不靠譜的藍星生物……

下課后方志匆匆的走了，形狀神似逃跑，宣墨本來也沒打算跟他嚴肅的理論，只是默默收拾著書本，下一節語文課，是她的一大難關！

一個人向她走來，沒有惡意。

“宣墨，你好厲害啊，那道題的過程老師忘了講，你怎么做出來的，教教我好嗎？”一個嗲嗲的聲音傳來，宣墨眼都不用抬就知道是誰。

她并沒有在全班人自我介紹的時候特意記過誰，只是掌握精神網領域內一切事物基本信息的習慣已經在無數次戰爭中被歷練成了本能，就算不可以去記，等到遇到需要了，精神域就會自動調出她所需要的信息。

林月月，藍星女性，年齡十五，長相據各方數據評判數班中平均水平的上十七個百分點，成績是年級排名第九，等于班里第九，性格由于難以用數據評判而記憶庫中沒有相關信息暫時沒有。

得到了需要的信息，宣墨直接指指后面：“我不會，他會。”

易海藍下課搭了宣墨兩句話沒有被搭理，正趴在桌子上當死狗，耳朵卻一直往宣墨的方向豎著，聞言嗖的坐起：“誰說我會了？我也不會，你看我第一題做的多痛苦，還是瞎蒙的！”

“那他也不會，你問別人吧。”宣墨很會順竿爬，非常認真的建議。

雖然誰也不知道林月月接近宣墨到底真實目的是啥，但是傻子多知道她絕對不是為了讓宣墨把她推給易海藍再推出去，所以此時她僵硬的身軀顯得那么蕭瑟。

宣墨已經自顧自翻開語文課本看了起來，說實話前幾天晚上那一翻，書里的內容她已經完全復制到腦子里了，但是就像以前一樣，一個字一個字她認識，組成句子她認識，組成文章她認識，但是文下那些問題她就理解不能了。

但是理解這種東西首先要融入這個文明和這個文明所擁有的思維中，宣墨自認她難以做到，只能咬牙撐著。

林月月僵硬了一會，看看手中記著題目的本子，忽然轉向易海藍笑道：“班長，你好歹會做第一題，第二題和第一題類似的，你應該有點思路嘛，說說呀。”說著，本子已經不由分說放在了易海藍的桌子上。

易海藍挑挑眉，他嘴角抽搐了一下，顯得并不高興，只是被人叫了那一聲班長，總要履行一點職責……“學習委員！韓濤！濤子！過來，教題目！”