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……

所以，盡管是暑假，林桐基本還是按照自己上學時候的作息來安排學習和生活的，只不過在學習之外，她還加上了運動、看書、看電影，充實自己的假期生活。

畢竟還是暑假嘛，學習很重要，享受生活同樣也不能少。

第93章 高二

無論同學們愿意或者不愿意，新學期還是如期到來了。經過一個學期的努力和奮力追趕，林桐新學期留在了實驗班。

“娜娜來了！”坐在前門的同學一聲驚呼，教室里騷動吵鬧的聲音迅速平息下來，三三兩兩圍在一起的同學們也快速分散開來，回到自己的位置上。

這舉動，就像小時候在家偷偷看電視，聽到樓道里來自媽媽的高跟鞋的聲音，以迅雷不及掩耳之勢迅速關掉電視，回到房間，開始認真拿出書本學習。

熟悉的高跟鞋的聲音越走越近，譚娜笑著走進來了：“同學們開學快樂呀！”

大家苦澀地笑了，誰都知道，對于他們來說，開學一點也不快樂。

“我知道，這個假期大家肯定是玩得比較開心的——但是呢，既然開學了，就要慢慢收心了，待會下了早讀課各科課代表收齊老師們布置的暑假作業(yè)，還有，不要忘了，過兩天有開學考試。”譚娜說。

啊，開學考試！有同學哀嚎著趴倒在課桌上。

沒有人會喜歡考試，就算是成績好的學生也是如此。

收完卷，考完試了，林桐回到實驗班的教室。教室里鬧哄哄的，一如每一次考完試的樣子。

林桐走到自己的座位，一路上聽到同學們在激烈地討論這次開學考試的題目。

“靠！為什么開學考試里還有那本‘快樂暑假’上的題目啊！我沒寫啊！都是翻后面的答案抄的！”有同學抓狂地喊道。

“啊？！還有‘快樂暑假’上的題目嗎？……你怎么知道？”有人驚道。

“我出考場的時候聽別人說的，唉，聽說重題還不少呢！雖然自己不一定就做錯了，但是總感覺損失慘重啊！”正在抓狂錘桌的同學回道。

“完了，要是有一題做錯了，到時候老師不就知道我沒寫‘快樂暑假’那幾本作業(yè)嗎！救命啊！”有人發(fā)現(xiàn)了更致命的一點。

“大意了啊大意了！”

……

林桐有點好笑地聽完了全程，對他們表示同情。

開學考試考暑假作業(yè)里的題目，是大部分老師的習慣做法。

一是開學考試難度往往不大，暑假作業(yè)里的題目既符合難度要求，還能包含大部分知識點；二是恰好能借這場考試看一看同學們有沒有認真完成暑假作業(yè)，一舉兩得，一箭雙雕。

“桐桐大恩人！還好聽了你的建議，把幾本“快樂暑假”考前翻了一遍，誰能想到竟然有那么多相同的題目啊！”正想著，宋可瑩剛好也回教室了，一進教室，就走到林桐的面前，握著林桐的手重重地上下?lián)u了搖，表示感激。

“害，這就是考試策略！”林桐笑道，擺擺手，表示這算不了什么。

“啊！又開學了！不想開學不想上課啊啊啊！”宋可瑩哭喪著臉，整個人趴在桌子上說。

“唉！我也是，真想趕緊高考完上大學！”林桐也跟著趴在桌子上，嘆了口氣。

重生回來，她一想到還要從頭開始把高中三年學一遍，就感到頭疼不已。雖然不知不覺中已經過去了一年，可眼前還有更艱苦的兩年等著呢。

難怪網絡上有人被問“如果可以重新讀一遍高中，會想做什么”的時候，他們的回答是出奇一致的“不想再讀一遍高中”！因為那種晚上做噩夢夢到考試沒做完題的恐懼，是刻入骨髓的。

林桐還記得有一次她做了一個有點嚇人的夢，夢到自己在語文的考場上，監(jiān)考老師說完“距離考試結束還有15分鐘”，她猛一低頭，發(fā)現(xiàn)自己的作文還沒開始寫的時候，她如墜冰窟，立刻驚醒，發(fā)現(xiàn)額間和發(fā)際早已冒出冷汗。

兩人又重重地嘆了一口氣。

“哎，桐桐，聽我堂姐說，高二會比高一累得多，各科知識點也會增加難度……還沒開始上課，我就已經害怕了怎么辦？”宋可瑩憂心忡忡道。

“那肯定的啊，畢竟離高考又近了一年嘛。”林桐說，“不過沒事，我們肯定沒問題的。不就是學習嘛，大家一起努力，就沒有那么累了。”

林桐上大學以及畢業(yè)工作后，回想起高中的學習過程，很奇怪的，她總是會習慣性地忽略學習上的辛苦與疲憊，而想起那些和同學們一起學習的經歷：一起在教室里安靜地自習、一起在考試后的傍晚在教室里鬧哄哄地討論那場痛苦的考試、一起在星期一的第一節(jié)課后的課間趴在桌上瘋狂補覺……

好像有了戰(zhàn)友們的存在，這場面對高考的戰(zhàn)爭就變得充滿希望，變得苦中帶甘，淚中帶笑。

“嗯嗯，那桐桐，我們這個學期要繼續(xù)一起加油努力！”宋可瑩忽然像打了雞血一樣坐起身來，一臉振奮地對林桐說道。

“好啊好啊，一起加油努力！”林桐說。學習的時候找一個伙伴，能起到很好的監(jiān)督提醒作用，防止自己間歇性努力和持久性偷懶。

新學期，新氣象。

剛開學的一個星期往往是學生和老師最痛苦的一段時間。

對于學生來說，要一下子在短時間內從舒適安逸的假期生活回歸嚴格自律的上課生活，就像把在天空翱翔的老鷹關進狹小的鳥籠子里；對于老師們來說，他們也要絞盡腦汁想辦法如何讓學生最快收心，回到課堂與學習中，同時還要琢磨新學期的教學方式和教學進度。

所以，這一個星期，年級里的每一個班，無論是實驗班還是重點班，都過得雞飛狗跳、迷迷糊糊。

鬧哄哄的教室、同學們屢屢神游的課堂、總是很難靜下來的晚自習，以及查來查去還是收不齊的暑假作業(yè)……

老師們只能安慰自己，總是需要一段時間的，等過了這個星期，學生們差不多就能再次適應上學生活，回到正常的課堂教學中了。

第94章 社團文化節(jié)

“林神，教室外面有人找你。”馮揚敲了敲林桐的桌子，努了努嘴向外指，對她說。

有人找她？