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教室里又是一片笑聲，大家都喜歡這個寓意很好的玩笑。

“好了，不管大家昨晚睡得怎么樣——今天我們一天的安排主要是來自各個學院的專業(yè)介紹，學長學姐們會使出渾身解數(shù)來盡可能完善地向大家介紹他們所在讀的專業(yè)，同學們有任何問題，也不要害羞，盡管問！”

“我們會分上午和下午進行，中午同學們可以去嘗一嘗北大的食堂——不過事先說好哦，不要對食堂有太高的‘北大濾鏡’。”

學長笑著說完最后一句話，然后很紳士地向一旁伸手歡迎第一個進行介紹的學院。

“誒桐桐，上午這幾個學院，你對哪個最感興趣啊？”

十一點半，上午的活動結束了。宋可瑩把書包背上，等林桐收拾東西，她問。

林桐思索片刻，腦海里飛快閃過上午來介紹的幾個學院：法學院、國際關系學院（國關）、心理與認知學院（心院）、數(shù)學科學學院（數(shù)院）……

她說：“我覺得心理最有趣，然后法學院也挺有意思的。”

“我也是，我也是！”宋可瑩激動地拍了拍林桐的肩，接著說，“心院真的好有意思啊，那個學姐介紹了我才知道，原來我對心理學有那么多刻板印象！我之前一直以為學了心理，就能學會讀心術呢哈哈哈！原來專業(yè)的心理學學的東西根本不是這個！”

林桐笑，和宋可瑩一起走出教室，一邊也接著聊：“是啊，而且你看到心院的院衫了沒有，很搞笑啊——‘學的心理，不算命，不解夢，不讀心’。完美戳中大家對心理學的偏見！”

“哈哈哈確實。然后那個法學院也感覺比較有意思，聽那個教授講的東西，感覺學法好有意義啊！聽完我都想多去了解了解，說不定以后我還真學法了呢！”

“可以呀，那個老師不是說可以加學院的公眾號嗎？你可以看一看。”

……

談笑中，林桐和宋可瑩來到了離第二教學樓最近的食堂——農園食堂。

農園食堂有三層，一層主要是自選小碗菜，二層和一般食堂一樣，由專門的阿姨打菜，三層則有很多大圓桌，符合同學們聚餐的需要。從性價比的角度來說，一層菜品更精致，有很多小點心、面點、麻辣燙等等，價格更昂貴；二層則多是家常菜，經濟實惠，但味道也很不錯；三層性價比則更低一點，平常很少有學生會去那吃。

林桐和宋可瑩坐扶梯到了二層，一進門，就被擁擠的人潮震驚住了。

雖然還沒到十二點，但是食堂里已經擠滿了人——本身食堂面積也不算太大，座位有限，加上來了許多參加夏令營的同學，食堂一下子就擠得水泄不通。

等林桐和宋可瑩在人海中排好隊、打好飯，又幾乎走遍了整個食堂才找到兩個位置后，已經是十二點半了。

林桐大汗淋漓，欲哭無淚地說：“食堂的人也太多了！”

宋可瑩把餐盤擱在餐桌上，也深深地嘆了口氣。果然，就算是全國的頂尖高校，到了中午，食堂也是人擠人的爆滿狀態(tài)。

“不過，這個菜是真的好吃誒！桐桐，你嘗一嘗這個炸雞腿，真是一絕！我感覺比我之前吃過的炸雞店里的炸雞腿還好吃，香香辣辣的，汁水也很豐富。”宋可瑩咬了一大口炸雞腿，雞腿金黃色的面衣酥脆到她咬一口就掉在她的碗里的程度，她滿足地喟嘆道。

林桐很贊同地也咬了一口炸雞腿。

像北大這樣的高等學府，聽說食堂的伙食非常好，種類齊全，又有國家的補貼，經濟實惠，今日一來，果然名不虛傳。不像她上輩子去的那所一般的大學，食堂的飯菜又難吃，還死貴，導致她大學四年有特別多的時間都在點外賣——

要是食堂像北大一樣這么好吃又便宜，她肯定次次都吃食堂！

看來，好好努力，考上一所好的大學，還是非常有必要的，不管是從自己以后的就業(yè)發(fā)展來看，還是淺顯地從她的“胃”的感受來看。

第85章 在北大上課

暑期夏令營的第二天，林桐正式開始上課。

學的科目還是那些高考的科目：語文、數(shù)學、英語、物理……只是知識面擴展開來，講的也更深一些，老師們分享了很多要上大學才需要學到的知識，但多了解一點對高考內容的掌握也大有裨益。

上課是很多班級一起上，所以林桐也更進一步感受到了來自不同地區(qū)的學霸們的精神“壓迫“”——

具體來說，就像林桐第一次到實驗班那樣，她又一次深刻感受到知識水平層面的碾壓：因為很多能來參加暑期夏令營的學生都是來自各地重點高中的同學，本身就是當?shù)馗咧械馁撸矣泻艽笠徊糠滞瑢W是學過一些基礎學科的競賽的，所以在老師上課的時候，他們就會積極踴躍地附和或回應老師的話，有的時候還能回答上老師的問題，聽得同樣坐在教室里的林桐驚嘆、佩服。

雖然三中已經是赫赫有名的超級中學了，但林桐走出a市，來到首都北京，來到北京大學的課堂上，還是覺得山外有山、人外有人。

果然還是要多走出去見識見識，這樣才能知道什么叫“井底之蛙”，也才會更有動力去努力學習。

稍微觀察一下四周的同學，就會發(fā)現(xiàn)，很多同學看起來明顯就不是“書呆子”，他們身上從內到外散發(fā)出來的氣質，很多是從容淡定的，能自信而大方地與老師進行互動，即使是答錯了老師的問題，也渾然不放在心上的樣子，笑呵呵地撓撓頭，然后毫不在意地坐下。

老師們也都很和藹可親、平易近人，絲毫沒有什么架子，講課講的很細致耐心，有的時候還會拋出一些好笑的梗，跟坐在下面的同學們進行交流和互動，偶爾也會無形中“凡爾賽”一番。

講數(shù)學的王老師，個子不高，頭發(fā)已近花白，一張不太愛笑的臉，但講課的時候很溫柔、耐心，所以盡管他并不常笑，卻給人一種親切之感。

他給林桐的感覺，就像是武俠小說中的武功高強的“掃地僧”，看起來是挺普通的一個小老頭兒，但其實知識淵博、數(shù)學能力超強。

比如，有一次，他在講某個知識點的時候，或許是覺得那個知識點比較簡單、淺顯易懂，就笑呵呵地朝同學們說：“其實這個部分很簡單的，大家輕松學，像我大學的時候，這門課的考試從來都是滿分。”

臺下一片驚呼聲，“哇”聲此起彼伏。

但厲害之處在于，王老師是真的不把這件事情當作什么可夸耀的點，似乎只是當作激勵大家好好學這部分知識點的一句輕描淡寫的話，一筆帶過，不帶走一片云彩。

除此之外，他還特別喜歡用各種可愛的東西來講知識點。例如講微積分的時候，他喜歡把“切割”“微分”講成“把這塊長方形切成一個個小黃瓜條”“小蘿卜條”等等，一本正經的臉龐和語氣加上如此可愛的講課方式，嚴肅和有趣的交織，讓每一位聽課的同學都能沉浸其中。

林桐第一次覺得數(shù)學課竟然也能上得這么有意思，這么讓人覺得時間流逝得飛快，一下子就到了下課的時間。

她翻了翻王老師發(fā)下來的講義，上面清楚而全面地打印了老師上課的每一道例題，例題下面附著完整的解題思路，是那種“即使不上課完全看講義也能看懂”的清晰程度。

在大家收拾東西的時候，王老師還在講臺上說：“歡迎同學們積極來問問題，關于講課有任何建議也可以直接來找我說。”他背過身在黑板上寫下他的郵箱。

僅僅是短短幾節(jié)課的時間，林桐就從王老師的課堂上感受到了老師對數(shù)學、對教學的真誠的熱愛，他上課細心、耐心，盡管是教了許多年的知識點，也當作是第一次教學那樣地認真準備，用最大的熱情對待講臺下一群求知若渴的學生，用自己的言行讓他們愛上數(shù)學、愛上知識、愛上真理。

很快，他就被參加夏令營的同學們親切地稱呼為“王爺爺”，或者是“王神”。

除此之外，還有風趣幽默、時常聊起他在美國留學時的悲催二三事的化學老師，講課思路清晰、邏輯嚴明的物理老師，頗有古代才子風范、喜歡自嘲玩梗的語文老師……