千樹(shù)桃枝提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

袁知府觀她沉默，越發(fā)皺緊眉頭。

眼看他是準(zhǔn)備出?門喚人來(lái)了，她連忙道:“我十四歲生辰的飲花宴，選了鳳影贈(zèng)簪。”

這?是實(shí)話，她說(shuō)出?口并不磕絆，眼神也真誠(chéng)不避開(kāi)。

袁知府的動(dòng)?作止住。

他清楚公主舉報(bào)飲花宴的目的是挑選駙馬。

視線落在他們?交疊的手和她微紅的面頰，結(jié)合對(duì)?她性格的了解，倒也能?理解她許是出?于羞澀，才不直言賀鳳影是她定下的駙馬。

公主與未來(lái)駙馬來(lái)到距離京都并不太遙遠(yuǎn)的禹州，看看新奇景象，培養(yǎng)感情，能?說(shuō)得通。

他的表情完全和緩下來(lái)：“既是如此，九公主稍待，今日女?學(xué)未歇課，我遣人前去知會(huì)一聲?，便領(lǐng)你?們?去。”

“不必讓她們?提前準(zhǔn)備了，我們?無(wú)需特意招待，就想看看她們?平日在學(xué)中的真實(shí)情況。”賀鳳影習(xí)慣了審查官員，以為他是要預(yù)留時(shí)間弄虛作假，冷聲?否決。

袁知府與他對(duì)?視上，同樣浸淫在官場(chǎng)幾年了，了然他想的是什么。

摸摸鼻子，頗感無(wú)奈地說(shuō)道:“現(xiàn)在正值上課時(shí)間，如果不提前通知，你?們?雖然能?進(jìn)入學(xué)院，但?是進(jìn)不去課堂。九公主難道不想親身到學(xué)生中感受女?學(xué)的氛圍嗎。”

李桐枝有點(diǎn)意動(dòng)?，牽住賀鳳影的袖子輕拽了拽，琥珀色的眼眸盈著一汪好奇。

賀鳳影便把其他質(zhì)疑的話都咽下，頷首同意了。

*

由州府主持修建的女?學(xué)，選址距離府衙和演武營(yíng)不算太遠(yuǎn)。

袁知府介紹說(shuō)是為了保證一旦遇事，他能?很快得到消息，派遣府兵前去支援解圍。

“遇到過(guò)很多次需要你?武力鎮(zhèn)壓的事嗎？”賀鳳影敏銳地抓住重點(diǎn)。

袁知府愣了下，英眉揚(yáng)起，沒(méi)直接回答，而是意有所指般側(cè)目向?李桐枝。

口中玩笑道:“賀小侯爺不如考慮考慮去都察院任職，你?比每年年終都察院派來(lái)核查我政績(jī)的巡按更嚴(yán)格。”

容許女?子進(jìn)入學(xué)院，雖然在試點(diǎn)階段，她們?僅能?學(xué)習(xí)知識(shí)，仍然不能?參加每年的科考，但?還是觸碰太多人的利益。

開(kāi)啟女?子依靠才華晉升的渠道，讓她們?的命運(yùn)多出?一個(gè)選項(xiàng)，意味著原本是她們?依靠的父權(quán)、夫權(quán)、甚至于子權(quán)都遭到削弱。

平民家中還好，無(wú)論是哪一個(gè)子女?有出?息，對(duì)?于家庭都是助益。

重視規(guī)矩的世家大族卻會(huì)因此無(wú)法隨意拿捏家中女?兒的姻親，她們?大可以不再依賴家族，憑本事獲得官銜養(yǎng)活她們?自?己。

也就是這?兒是曾經(jīng)?受長(zhǎng)公主恩德如山的禹州，且知府是李昭華親自?指的袁知府，才有旨意頒布后一絲不茍的執(zhí)行。

偶有幾家想不開(kāi)想要破壞女?學(xué)政策的，也難以形成氣候。

他們?連學(xué)院外安排的守衛(wèi)防線都突破不了，就會(huì)被很快趕來(lái)的府兵抓住。

不過(guò)這?都是禹州內(nèi)部的事務(wù)，袁知府不準(zhǔn)備分享給賀鳳影知道。

賀鳳影久處權(quán)力中心，比袁知府更知曉長(zhǎng)公主創(chuàng)辦女?學(xué)的目的。

不單是出?于善心，在政治中，僅談?wù)搲虿粔蛏屏际羌苡薮赖氖虑椤?

更因?yàn)殚L(zhǎng)公主要借她現(xiàn)有的權(quán)力，一步步讓天下人接受帝位由女?子繼承。

最?容易獲取的支持，當(dāng)然是同為女?子的女?官給予她的。

她需要她們?的支持，而她們?能?夠繼續(xù)在朝廷保持官身的唯一方式是她為帝。

賀鳳影在意的倒也不是女?學(xué)在禹州辦得怎么樣，他單純不希望李桐枝目睹那偶爾發(fā)生在學(xué)院的混亂。

幸而今日的確一切平和。

他們?到達(dá)學(xué)院門口，袁知府事先派遣的仆役正等在這?兒。

望見(jiàn)他們?，立刻迎上來(lái)，道：“大人，我把今日學(xué)院授課安排的各間課堂都問(wèn)清楚了，不知你?們?要先往哪里看？”

袁知府問(wèn)李桐枝的意見(jiàn)，她面露茫然，不知他提供給自?己的有哪些選擇。

“哦，我忘了說(shuō)，女?學(xué)中教授的課程與其他面向?男子的學(xué)塾相差不多，基礎(chǔ)的就是君子六藝禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)，以及相關(guān)朝政的議論。

不過(guò)考慮到有些學(xué)生是與家中決裂來(lái)博讀書(shū)出?路的，也安排了幾位手藝嫻熟的繡娘在學(xué)院中傳授本事，讓她們?課余能?憑繡工賺取些銀錢。”

他介紹完，李桐枝還是不能?分辨哪個(gè)選擇比較好，抬眸看向?賀鳳影，無(wú)聲?問(wèn)他的意見(jiàn)。

賀鳳影覺(jué)文縐縐的禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)或是繡工都難看出?名堂，不如領(lǐng)她去湊個(gè)熱鬧。

在射與御中做選擇，箭矢還是具備一定危險(xiǎn)性。

因此未多猶豫便答：“去馬場(chǎng)看看吧，我也瞧瞧你?們?教授怎樣的課程。”

第47章

李桐枝以為君子六藝該是字面上的意?思, 御術(shù)應(yīng)當(dāng)就是御馬、御車一類。

然而與賀鳳影到了空曠可以跑馬行車的馬場(chǎng)，望著場(chǎng)上諸位身著淺灰學(xué)生服的女子仿佛起了矛盾般，分作兩派對(duì)立在車架邊, 似是在爭(zhēng)論, 難免心生疑惑。

她側(cè)臉瞧了眼袁知府, 發(fā)現(xiàn)他神色如常, 似乎這個(gè)情景并不奇怪。

于是回轉(zhuǎn)目光，迎上賀鳳影的雙眸, 輕聲問(wèn)?:“她們這是在做什么呀？”

他們身處看臺(tái)上, 距離遙遠(yuǎn)，聽(tīng)不太清女子們爭(zhēng)論的內(nèi)容。