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衛叢：咸魚的注視.jpg

簡一鳴：二哈警惕.jpg

咸魚師徒，又沒那么咸。

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一鳴上當受騙的故事告訴我們；要好好學習，認真上課啊寶子們！

第12章

在王曦每周電話關懷之中，衛叢和簡一鳴的授課還在痛苦持續，順譜子的工作很快完成，就來到了下一階段。

衛叢也給他搬了一整個箱子的書。

簡一鳴兩眼發直，他力圖憋一個臉色蒼白，恨不得再發一次高燒遠離比賽，可惜堪比體育生的體格讓他難以做到這一點。他顫抖著唇發問：“……這是什么？”

衛叢露出了一個充滿人文關懷的微笑：“你這兩周的作業。”

“把練琴放到一邊去吧，每天保持最低程度的練習保證不手生就可以了，這些才是你這個假期的重點。把它們看完，寫出你的想法，多少字沒關系，吐槽也可以。你之前看《魂斷威尼斯》的吐槽我就很喜歡?！?

看完電影之后，簡一鳴就馬-勒第五交響曲寫了一篇關于《我愛的人離開我要怎么辦》的小作文給他，其中狗血情節把他樂死，后來這篇東西還傳到了王曦和符濱河手里。

他裝出了一副受傷中槍的樣子，捂住了胸口：“……為、為什么……”

“這只是其中的一部分，目前來講你這個假期能看完這些就很不錯了?！毙l叢好像擼狗狗腦袋一樣撫摸簡一鳴的頭?！吧险n不認真，出來混都是要還的，混混子?！?

音樂高中開始就會開音樂史的課程，講的沒有大學那么細，很多樂理方面的知識都不會深入講解，但盡責盡職的老師們該講的不會落下，結果簡一鳴還彈得那么無知，只能說明他高一的音樂史真的是混過去的。

還是很混的那種。

上次課才感嘆完簡一鳴成績差腦子笨，衛叢現在又覺得自家的弟子說不定還挺聰明的——就這水準都混到了及格，證明他把及格線的知識和題目摸得一清二楚。

回去要讓出卷老師把難度提高一點。衛校長覺得他要執行校長的義務了。

禍不單行，繼衛叢之后，符盛藍也搬來了一堆莫扎特的資料。

“不是說只要了解1778年就好了嗎？”

符盛藍露出了一個笑容，在簡一鳴眼里，很有關愛兒童的意思?！斑@就是莫扎特1778年的一部分，剩下的等你看完了我再帶給你?！?

簡一鳴：“……”