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到后面，符盛藍直接看著簡一鳴寫作業。

“這里可以再多寫一點?！狈⑺{指著貝多芬第31號鋼琴奏鳴曲的分析部分，“這首曲子的表達難點在里面的哲思性很強，是貝多芬晚年的作品，結合他的人生經歷和生平，參考同一時期前后的作品，把最后三首奏鳴曲以及同時期創作的《莊嚴彌撒》連起來看才好分析。”

簡一鳴聽得有點傻。

他在樂理這一塊的基礎真的很差，對于同一時期的作品能有個模糊的印象就不錯了，符盛藍說的話他聽懂了，又沒全懂。

總之不是今天能干完的事，簡一鳴決定就把這一版交上去算了。

咸魚躺平，要他今天看完那么多書，還不如等閻王王入夢鞭策他。

只要躺得平，世上無險阻。

躺下來之前還要先抱抱新大腿。

“你懂好多啊?！焙喴圾Q放下筆趴在桌上瞧他。

符盛藍有些赧然：“也不是很多，剛好懂一點。”

“因為貝多芬是很重要的音樂家，所以我也了解得比較多。像肖邦我就不太清楚了?！?

貝多芬各種類型的作品都涉獵，就算他沒寫過，由于他和他作品的重要性也有大量的改編版本，每個學音樂的人都不可能繞過他。肖邦卻不一樣，他是專注在鋼琴領域深耕的作曲家，鋼琴人必定繞不開他，其他樂器人就不一定了。

而于簡一鳴來說，肖邦可比貝多芬好對付多了。

學琴的人就沒有說不熟悉鋼琴詩人的。在花國的鋼琴教育里，從接觸鋼琴開始，肖邦的身影就如影相隨，還沒有彈琴的敢說自己沒彈過肖邦。

為了答謝符盛藍幫忙，簡一鳴中午還熱情地表示要請符盛藍吃飯——刷學生卡，吃學生飯堂。這是極高待遇了，貧窮如簡一鳴，碰瓷了向西那么多次都沒有請過他吃飯呢。

符盛藍還是第一次走進學生飯堂，他前兩天跟著符濱河吃的都是小炒菜的教師飯堂。小巧精致的教師飯堂跟寬大的學生飯堂可不太一樣，一字排開的眾多菜色琳瑯滿目，符盛藍端著餐盤猶豫不決，一向風風火火的飯堂阿姨也沒催促，笑瞇瞇地看著小伙子慢慢挑。后面還跟著宛如飯堂推銷的簡一鳴，等符盛藍反應過來的時候，他的餐盤里已經堆滿了。

簡一鳴用一種“這座山我承包了”的豪邁給符盛藍刷飯卡。

“阿姨好偏心哦，”簡一鳴嘟囔，“我都看見了，每次給我打飯的時候都會手抖，給你打飯滿滿一勺！”

“那我分一點給你?！?

“噗?！焙喴圾Q看他認真的樣子笑了出聲，“盛藍你也太可愛了吧哈哈哈?！?

符盛藍完全沒懂他的邏輯，也不覺得自己可愛。

“現在較真的樣子也是。”之前簡一鳴就發現了，外表冷淡的符盛藍真的有種不知人間險惡的天真，像極了剛剛那種從仙境到人間，被壞人騙光錢財的小仙男。