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乘車來到位于新南威爾士州的藝術(shù)學(xué)院，眼前的風(fēng)景像從雜志上剪下來的照片似的，天空是那種難得一見的湛藍(lán)，云朵綿綿軟軟白得發(fā)亮，讓人忍不住扯下一片來抱在懷中，一眼望不到盡頭的嫩草坪上，三三兩兩的學(xué)生鋪著餐布，在上面小憩；教學(xué)樓是維多利亞時期的新古典復(fù)式砂巖建筑，校園處處透露著悠久的年代感，卻又異常迷人，不用開濾鏡，隨手拍就是一張張高級感十足的大片。

從校門到院長辦公室，兩個女學(xué)生像小學(xué)生春游一樣，舉著手機到處拍，偶爾比著剪刀手來個自拍，另一個女生悄聲問身邊的李老師：“聽說哈利波特有個場景就是在悉尼大學(xué)拍的，在哪兒呀？”

艾嵐笑了一聲，那女孩不滿道：“你笑什么？”

“魁地奇那場比賽是在主校區(qū)的The

quadrangle拍的，這里是SCA（Sydney

Colleges

of

Art），九零年才并入悉尼大學(xué)，都不是一個地方。”艾嵐在來之前就查過資料。

“就你知道的多。”女孩偷偷翻了她個白眼。

艾嵐裝作沒看見，抬頭挺胸繼續(xù)觀景。

接待他們的是院長和兩個教授。SCA的教授們的英語講得流利，可院長是土生土長的澳洲人，一張嘴有股濃濃的當(dāng)?shù)乜谝簦涝焊毙ｉL有些招架不住，他余光瞄了眼秦主任，秦主任心領(lǐng)神會，上前一步接住話題，自然不做作，相談甚歡。

程默還在角落里偷背材料，但秦主任高談闊論的腔調(diào)不受控地往耳朵里鉆，由不得他忽視，平心而論，那人討厭歸討厭，才華還是不容忽視的，聽說這次項目的牽線還有秦主任一份功勞。

他們之間相互寒暄問候，只是與國內(nèi)談生意不太一樣，雙方很快切入主題，副校長讓一位教授介紹了美院的基本情況與合作方案，對方很感興趣。

一直以來國外高校普遍不認(rèn)可國內(nèi)的教學(xué)環(huán)境與學(xué)術(shù)氛圍，盡管每年都有優(yōu)秀的中國留學(xué)生用成績證明自己，可作為世界名校，SCA的院長對于選擇合作伙伴還是很慎重。

雖然事關(guān)重大不能輕易裁決是人之常情，但不是還有那么一句話，容我再考慮一下的潛臺詞就是我不考慮了。

副校長顯然深諳其中道理，立即派優(yōu)秀學(xué)生代表上陣，同行的女學(xué)生展示了她獨立制作的創(chuàng)意短片，澳方的兩個教授觀后表示了贊賞。

輪到程默，他打開學(xué)校配備的筆記本，播放桌面存放的PPT，用盡可能精簡的英語說明自己的設(shè)計方案——以琴鳥和鴯鹋為主題的美術(shù)館概念圖。

館外觀是兩對展翅飛翔的羽翼，有自由徜徉的意味；門窗都是流線造型的，很像鳥類渾圓柔軟的身軀；墻壁、屋頂?shù)谋韺踊y呈羽毛的紋理狀，以淡淡的土黃色為基調(diào)，點綴有灰度較高的玫瑰紅色與亮藍(lán)，清新而不失大氣。

對方聽完，要求他重點闡述設(shè)計靈感，程默說主題是取材于澳大利亞的國鳥，澳方院長反問為什么不用袋鼠，程默說他很欣賞智慧女神雅典娜，認(rèn)為她象征著美與藝術(shù)，而她同時也是克里特神話體系中的鳥之女神，將二者結(jié)合在一起，就有了現(xiàn)在的設(shè)計方案。

第一次參與這樣重要的項目，還要全程說英語，程默很不適應(yīng)，時不時會停頓下來思考后面的用詞和句式，每次看他冷場，艾嵐就會插上幾句，給程默爭取時間，兩人一同配合下來，效果出乎意料的好。

正當(dāng)程默想松口氣時，秦主任還沒忘早上那個小沖突，他主動向?qū)Ψ皆洪L提議，讓程默介紹教學(xué)實踐模塊。

院長出于禮貌，比了個請的手勢，秦主任拍拍程默的肩膀，示意他繼續(xù)講，程默感覺剛剛的講解已經(jīng)讓他腦細(xì)胞死傷過半，早上背的東西像流過指縫的沙子，越想抓越是抓不住，很快漏了個干凈。

最麻煩的是，程默還不能當(dāng)著合作伙伴的面挑明秦主任的詭計，否則對方也許會以“貴校校風(fēng)不良”為由拒簽合同，到時候倒霉的還是自己，這下子真是進退維谷！

看他陷入困境，秦主任并不打算施以援手，對他來說，程默這壞小子先是打傷自己兒子，又在金婚典禮上讓自己下不來臺。最最可氣的是，程默也不知道用了什么法子，讓退休的老父親覺得他是個可塑之才，還出面壓下即將生效的退學(xué)處分！

因此，但凡能讓程默吃苦頭的事，秦主任都樂于嘗試