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結束網絡通訊之后,張中尉一臉無語:“長官,您能?不能?不要一臉喜歡毆打小朋友的怪叔叔的表情?啊?感覺我們編隊風評被害。”
另外一邊,孫藹明也對特別班的同?學們說道:“我研究過這個?虛擬訓練軟件的功能?,可以設定成編隊飛行訓練模式,我們還是按照之前的編隊配置,先進行編隊訓練。這個?軟件好像還有闖關和?評級功能?,我想?之前戰斗中的恥辱大家都?沒有忘記,等我們完美通關,再去挑戰朱上尉他們。”
第57章 主編
古景耀給研究員們上的數學課結課之后, 他回到?了京華大學,此?時京華大學已經開?學了。
這個階段,研究員們的日常還是在理解古景耀整理出來交給他們的資料, 而古景耀也有自己?的事情要做。
盡管很?想回到?自己?的實驗室里工作, 但古景耀意識到?他目前最重要的工作其實是把數學教材給編出來, 實驗室里的事情只要繼續托付給何老師了。
數學是一切科學的基礎學科,任何學科的研究都離不開?數學, 哪怕是人文社?科領域,至少?也需要一些統計學的工具,而古景耀希望能夠推動的大計劃更是離不開數學的幫助。
雖然現在已經有他的教學視頻了,并不需要他每次都給新研究員上課,但古景耀覺得這還遠遠不夠,還是需要一本正經的教材。
而且, 古景耀也覺得,雖然數學并不是現階段的重點, 但他也不能把數學純粹地當成工具,數學本身的發展也是很?有必要的。
古景耀自己?當然不行,他不是純粹數學家?,也沒有興趣沒有時間去做一個純粹數學家?,但夏國在純粹數學領域雖然不是很?強,但也是有不少?數學家?的,他可以?編寫好教材拿去給他們研究和學習, 也許他們能夠在這個基礎上進一步發展。
可編書這件事情, 古景耀也是大姑娘上轎頭一回, 一點經驗都沒有。
雖然看過很?多書, 但編書,尤其還是編寫教材這種事情, 也不是看看就會的。
幸好現在資訊發達,教人干什么的都有,教人編書的書自然也是存在的,而且許部長?和曹院士他們在知道他的打?算之后,也給他推薦了一些有空閑又編寫過不少?大學教材的學者。
古景耀和他們交流過后有了一些思路,再加上之前上課的時候,也把大概的知識點梳理了一遍,這段時間他就一直呆在圖書館里,一邊查閱資料一邊編書,感覺累了還能看看郵件給自己?的大齡學生們答疑解惑。
雖然課程結束了,但在實際應用中?,研究員們還是遇到?了一些問題,實在無法自己?解決的,就會給古景耀發郵件。
一開?始這些郵件提到?的問題基本上都是和數學有關的,后來在交流的過程中?,他們發現古景耀對他們研究的項目都非常了解,問題的范圍也就慢慢擴展了。
幸好研究員們都非常有分寸,明白自己?思考的重要性,不會一有問題就找古景耀,不然古景耀可能會比現在忙好幾倍。
當然,現在古景耀需要回復的問題就已經很?多了,其中?大多數的問題他不會很?詳細的回答,只是會給出一些關鍵的提示,剩下的讓研究員們自己?研究。
一方面是因為他不想給研究員們喂飯,而是希望研究員們能夠學會自己?吃飯;另外一方面也是因為如果要詳細解答,他每天就光是打?字解答這些問題,做不了別的事情了,即便換成視頻或者語音他也沒那么多時間。
回復完一封郵件,古景耀點擊發送,長?出了一口氣靠在自習室的椅背上,轉頭看著窗外的樹梢。
雖然知道他要編書之后,校長?表示可以?在圖書館給他安排一間辦公室,不過古景耀婉拒了這個好意,主要是他覺得自己?在圖書館呆不了多久,而且借閱的書籍也并不是什么珍貴古籍,實在沒有必要興師動?眾。
最重要的是,據古景耀的了解,圖書館的那些辦公室都是有主的,是給京華大學人文社?科領域,主要是考古、古文字、古文學、歷史?之類相關需要經常查閱古籍的專業的學者提供的,人家?確實有這樣的需求,有些珍貴的古籍也不適合帶出去,這些學者們很?多時候都是在這邊上班的。
古景耀自覺自己?沒有那么需要辦公室,為了自己?在圖書館待幾天讓人家?教授騰地方更不適合,他在自習室也沒什么問題,反正圖書館的自習室也還是很?安靜的。
事實也確實如此?,現在不是炎熱的夏季,也不是考試前期,來圖書館自習的人相對來說不算多,而且這個時候來圖書館自習的人大多數是真的熱愛學習的,每個人都在安安靜靜地看書學習,除了一些寫字、翻頁、敲鍵盤之類的聲音之外,自習室里非常安靜。
看到?古景耀停下休息,坐在他的不遠處,拿著一本書假裝是在看書,實際上一直注意著古景耀和他周圍動?靜的馬上校給他發了條消息,“該去吃飯了。”
古景耀給手?機和電腦都靜音了,不過收到?消息有彈窗,所以?他還是第?一時間就看到?了。
看了眼時間,古景耀嘆了口氣,收拾東西準備離開?。
其實比起沒有單獨的辦公室之類的,古景耀倒是覺得圖書館最大的不方便在于不能攜帶食物和飲料進來,以?免一不小心損傷了書籍,所以?他不能長?時間呆在圖書館里,作為一個需要吃飯甚至需要吃得很?多的人類,他得按時出去給自己?的身體補充能量。
在古景耀離開?自習室之前,負責暗中?保護他的警衛員有兩個已經收到?馬上校傳遞的信號,先古景耀一步收拾好書籍先后走?出了自習室,而馬上校則是等到?古景耀走?了幾分鐘之后才?離開?。
因此?馬上校注意到?,當古景耀出去的時候,有一個男生也急急忙忙地收拾東西走?了出去,他明顯沒有做好離開?的準備,而是受到?了突發事件的影響臨時起意決定走?的。
這個情況立即讓馬上校警覺了起來。
古景耀在圖書館工作的這段時間,馬上校他們一直在旁邊暗中?保護,為了不引人注意,他們每次都會注意和古景耀錯開?時間行動?,但為了保護古景耀的安全,他們也不能錯開?太多時間,只能每次更換行動?順序。
但這種方法其實只能隱瞞無心之人,如果有人一直觀察著古景耀,在一段時間之后,就會很?容易發現馬上校他們幾個人一直和古景耀在同?一個時間段行動?,從而猜出他們和古景耀之間的關系。
雖然覺得這個男生的行動?看起來不像是特工之流,但沒準這只是他的偽裝呢,馬上校不敢大意,很?快也追了上去,并給其他警衛員傳達了信息。
而實際上,以?古景耀強大的感知,他也發現了有人在跟著他,而且他很?確定對方就是沖著他來的,不過他并沒有從對方的身上發現敵意,但以?防萬一他也做好了應對的準備。
古景耀若無其事地走?出了圖書館,后面跟著他的男生突然快走?幾步追了上來,并且大聲喊道:“前面那位同?學,請等一下。”
這一喊并沒有讓馬上校他們放松警惕,以?這樣的方式降低被?害人防備的綁架犯或者人販子都不算少?,多一個特工當然也不奇怪。
古景耀停下腳步,轉身將背部朝向兩個不遠不近保護他的警衛員,看向朝著自己?小跑過來的男生,“你在叫我嗎?”
男生懷里抱著很?多書,看起來有點虛,小跑了進步到?古景耀跟前一米左右的距離就停了下來,大口喘氣。
古景耀活躍的精神力雖然還無法受控外放,但已經可以?隱約感知周圍五米左右范圍的情況,他能夠感覺到?這個男生是真的很?虛,過分缺乏運動?,這身體素質看起來就和特工無緣了。
好不容易把氣給喘勻了,男生才?說道:“同?學你好,我叫王志輝,是數院大四的學生。”
古景耀沒有介紹自己?,但也沒有把自己?的懷疑表現出來,只是有些疑惑地問道:“學長?好,你認識我嗎?”
王志輝總算不再喘氣了,只是呼吸有些粗重,他搖搖頭有些不好意思地說道:“不是。不好意思,我之前不小心看到?了你的稿紙上面有一個公式和推演過程……額,不是,我沒有別的意思,就是想要問一下,這個公式你發表了嗎?我可以?在哪里找到??”
作為大四的學生,王志輝知道他對數學領域的了解還很?少?,甚至可以?說如果想要研究純粹數學,大學四年的課程其實是學不到?太多東西的,所以?看到?自己?不認識的公式,他并沒有想太多,事后還查了查,這才?發現那個公式真的沒有在任何公開?發表的論文或者公開?發行的書籍中?出現過。
王志輝清楚去追問別人尚未發表的成果是非常不適合的行為,但是那個公式正好可以?解開?最近一直困擾他的一個難題,這讓他一直心癢癢地想要搞清楚這個公式,忍了好幾天終于沒忍住叫住了古景耀。
古景耀沉吟了一下,王志輝的說法他倒不是很?懷疑。
雖然在圖書館工作,但他的電腦上因為要回復工作郵件,內容比較機密,所以?加密程度是比較高的,他相信沒有人能夠看到?他的電腦屏幕。
可稿紙則是教材編撰的內容,這是純粹數學領域的東西,雖然有了這些東西,對應用科學的發展肯定也會有推動?作用,但數學原理就在那里,并不能直接轉化成技術,所以?保密程度就沒有這么高了,確實可能會被?人看到?。
但這些內容,似乎暫時也不適合就這么公布出去,畢竟他要搞的只是內部教材而已。