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他可是她的哥哥！

江望夏沒有說話，而是用“我就說吧”的眼神著看喬則，一切盡在不言中。

喬則：“…………”

……

有了小夏同學的助力，喬曼曼寫作業的效率大大提高，原本是肯定寫不完作業的，這會兒不到十二點半就寫完了。

喬曼曼困得不行。

她十分感謝小夏花了寶貴的時間來教她寫作業，感激不盡，說明天請小夏喝奶茶。

江望夏一聽就知道喬笨笨困得神志不清。

她不喝飲料的。

她不和困得神志不清的人多嗶嗶，點了點頭，應了一聲“好”就回去自己的房間，繼續玩手機。

江望夏躺在床上，陳翎羽給她發了許多自行車的款式圖片過來，給她介紹使用感覺，哪些是上了紅榜、哪些是上了黑榜，并問她要不要購買自行車的五元代金券。

江望夏有些無語。

這小子哪來那么多的五元代金券？

陳翎羽給她發了許多消息，隨意扣了個1，沒有認真回復。

她在想事情。

她看喬曼曼的狀態，不像是受到什么巨大打擊、受到刺激，應該是喬則杞人憂天，想得太多了。

江望夏心想：是不是男媽媽，不好說，但喬則絕對是個老媽子性格。

……

周五，喬則給喬曼曼的班主任打電話，說喬曼曼周六上午不回學校自習，有些事情，需要請假。

x中不會隨意給學生批假，班主任關心地問了幾句。

喬則說，帶妹妹去檢查一下身體。

他說：“曼曼有地中海貧血，我看她最近精神不好，想著去檢查一下是不是貧血導致，給她適量補充一些鐵。”

班主任想到學生平時就是懶洋洋、病懨懨的模樣，表示理解，給她批假了。

班主任向喬則提到喬曼曼的學習狀態，說她的進步非常大，小小地夸了幾句，喬則客氣地說“是老師們教得好”。

從小到大，喬曼曼都是班級里的墊底水平，老師頂多就是夸一句“學生很乖”，極少提到學習方面。

就算是提到學習，也是“家長應該多點留意學生情況”、“家長多督促一下”的話。

喬則第一次聽到老師夸笨蛋妹妹，感覺很不一樣，有些理解家長“望子成龍、望女成鳳”的心態了。

周五晚上，喬則告訴喬曼曼：明天不用會學習自習。

喬則說：“我看你最近精神不是很好，我還是帶你去醫院檢查一下比較好。”

喬曼曼愣了一下，隨后有些發愁。

喬曼曼：“但是我們和數學老師約好了，明天她給我們幾個差生開小灶，補習一下的。”

她看著哥哥，提議：“哥哥，要不下午再去醫院吧？”

喬則：？

喬曼曼不是向來都是恨不得每天請假不去學習上課的嗎？什么時候他給她請假了，她會說出“我想回去上課”的話？？

他第一次見到學習熱情如此高漲的笨蛋妹妹。

他很有理由懷疑，喬曼曼是被人魂穿了，或者奪舍了，不然實在說不過去。

喬則面露擔憂。

喬則：“曼曼啊，你真的是喬曼曼本人嗎？”

喬曼曼：？

第42章

喬曼曼完全不明白哥哥的意思, 有些茫然地看著他，“啊？”

什么叫“不是本人”？

她不是喬曼曼，難道她是喬笨笨嗎？

說到“喬笨笨”這個外號，喬曼曼又有些不高興了, 微微抿著嘴唇, 瞪著哥哥：“你這什么意思？”

喬則看出妹妹的不高興了。

但他更在意的是妹妹是不是被人魂穿、被人奪舍了，于是向眼前的小姑娘確認身份：“曼曼, 我的生日是什么時候？”

喬曼曼：“…是8月30日。”

喬則：“你和小夏誰是姐姐誰是妹妹？”

喬曼曼慢吞吞地說：“我和小夏都是姐姐, 喬則是弟弟。”