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李不辭高中的時候也是作為初升高名列前茅的特優生升入上海外國語的。

同樣和李不辭用同樣途徑升入這所高中的還有一些人，都是在各個學校里面最優秀的孩子。

被選拔來上海外國語提升升學率以及豐富學習氛圍。

鯰魚效應在這里實在用錯了，上海外國語中學本身

學習氛圍就夠濃厚了，不需要外力來增加壓力。

它本身的學生生源已經足夠優秀，孩子們都負重前行，背負的壓力已經不能夠用一個量詞來形容。

同樣的，特優生到了這里之后大部分都不習慣。

原本在自己學校里名列前茅的孩子到了這里變成了中游，很容易有心理落差。

落差之下成績更加難表現得像之前那么好。

再加上這里面的學生都是從小就開始學各種東西，基礎不同。

這些單單憑著努力或者一點天分拼上來的孩子肯定和從小就受到培養的那種孩子是不一樣的。

最重要的不同就是沒有底氣。

身后沒有支持的孩子總是更如覆薄冰，就像李不辭。

因為不習慣，很多特優生因此轉校了，抑郁和焦慮在上海外國語中學的空氣里飄蕩。

有人吃飯都要跑著去，就為了節省幾十秒的時間，多看那么一小會兒的書。

在吃飯的時候，一邊在嘴里咀嚼食物，一邊眼睛還要一眨不眨地看著手里拿的小小的知識手冊。亦或是把飯放在左邊，左手拿勺子，右手拿筆，又要吃飯的同時又要寫作業。

這種場面簡直太過詭譎、怪異和令人崩潰了。

簡直是21世紀的奇觀。

李不辭也在日復一日的沉淪中感到絕望。

但是她又覺得不服氣，不甘心就這樣草率地狼狽退場。就是想要拼一口氣。就覺得自己都到這里了，憑什么要轉校？

她哭過不知道多少次，但是也沒有動過任何想轉校的想法，她不甘心。

李不辭就是覺得自己要是像那些不習慣的人一樣就這么走了，自己就輸了。

她就是這么倔強的性子，要不是有這股倔勁兒，她也不能從垃圾堆一樣的家庭里面脫離出來。

這就是李不辭一直以來具有的沖勁兒，那種不認命也不愿意認命的骨子里的抗爭精神。也就是這種抗爭精神和不服輸的性格一直在深深地吸引著晏若為。

后文補充說明

本文可能采用的名詞說明（也就是免責聲明

有些是提到了前人的智慧，在文章里

鯰魚效應，原是指鯰魚在攪動小魚生存環境的同時，也激活了小魚的求生能力。后來，鯰魚效應是采取一種手段或措施，刺激一些企業活躍起來投入到市場中積極參與競爭，從而激活市場中的同行業企業。

《厭女：日本的女性嫌惡》是2015年上海叁聯書店發行的書，作者是(日) 上野千鶴子。

《第二性》是法國思想家西蒙娜·波伏娃創作的社會學著作。

作者以涵蓋哲學、歷史、文學、生物學、古代神話和風俗的文化內容為背景，縱論了從原始社會到現代社會的歷史演變中，婦女的處境、地位和權利的實際情況，探討了女性個體發展史所顯示的性別差異。

（第二性在前文或后文會提到）