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老師剛說完話，三個姑娘分?別帶著箱子?進來?，她們是課上的“模特”，十五個學員分?成三組給這三個姑娘化妝。

老師出的題是家道?中落的大小姐，箱子?里是化妝品，教室里的服裝道?具都可以用。

身為模特的姑娘各個唇色淺淡，眉毛淺淡，可能因為眉毛的存在相當于無，顯得五官更?寡淡，相當于“白紙”了，該怎么設計全憑她們本事。

第一天上課，金春慧把女兒帶在身邊，如果年年實在無法適應跟著媽媽上課的日子?，她再把孩子?放托兒所去。

年年看到三個沒有眉毛的姨姨，有點害怕，躲在媽媽身后悄悄看。

三個姑娘是“白紙”，金春慧也是白紙，別說對古代服飾沒任何研究，連化妝都不會，只知道?往臉上抹粉，往嘴巴抹口?紅。

好在組里有從事相關行業的學員，直接上手?了，還安排看著不太懂行的金春慧和另外一個組員找假發發髻，按她的要求找，不懂行的根本無法區別各種發髻，只能她口?述特征讓她們找。

假發發髻類型挺多的，不是每個演員都有足夠的發量支撐古裝造型，金春慧知道?假發很重要，和另外一個組員聽話去找假發了。

媽媽去哪，年年去哪，小朋友對假發興趣不濃，由媽媽牽著手?的時候，目光停留在假發旁邊的飾品架子?上了。

金春慧確定之?前來?教室逛，包括昨天，教室都是空的，教室里的東西應該都是早上搬來?的。

“年年，可以看，不能拿走，這是上課用的東西。”金春慧叮囑女兒一句，就開始和另外一個組員找合適的假發。

另一個組員跟金春慧不太熟，兩人因著共同?找假發的關系，說上話了，對方小聲說這找假發的活還挺瘆人，不仔細看以為是人頭。

金春慧點頭，輕輕應了個嗯字，是有點瘆人。

年年已經去看飾品了，有幾個姨姨也來?找飾品，她們在樸素的簪子?、絹花、丁香、手?鐲之?間討論了許久，知道?該用樸素的飾品，也知道?該排除白色的，畢竟只是說家道?中落的大小姐，沒說是喪父喪母家道?中落的大小姐，還是別給自己增加難度了。

年年看姨姨們討論得熱烈，也找媽媽討論，告訴媽媽她覺得哪個最好看。

哪個飾品顏色豐富，小朋友就覺得哪個漂亮，完全不“審題”的。

第47章

只要小朋友不在大家安靜的時候吵鬧, 金春慧還是挺尊重小朋友的表達欲，對孩子說：“媽媽也覺得這個最好看。”

每個年紀有每個年紀的審美喜好, 她相信孩子長大后不太可能喜歡現?在看上的花花綠綠的飾品，現?在的喜好現?在說，以?后的先不管了。

她不太能理解孩子的審美，但會配合孩子，假裝自己也喜歡。

找到合適的假發，金春慧就和另外一個組員走了, 留著年年“欣賞”飾品。

三組人很忙，又不知道在忙什么，弄好妝造已經是一個小時后的事情。

老師沒有點評好壞, 而且直接上手改妝。

不得不說老師確實是專業的，向大家表演了什么叫“化腐朽為神奇”。

在老師出手前，金春慧覺得她們組挺好的，老師出手后，她覺得還是有待改善。

在老師的妝面襯托下, 她們設計的妝面顯得有點臟了。

剩下一個小時, 老師邊改妝邊跟她們講一些化妝技巧，例如怎樣快速化對稱又自然的眉毛，如何弱化方形臉“方形”的強大存在感，如何讓眼?睛看起來更大。

老師改妝主打的就是自然貼合。

金春慧學到了不少。

一堂課快結束的時候, 老師就說下堂課有兩個老師, 兩個老師專門負責服飾的, 她們下次課要學的妝造就和下堂課有聯系。

下次課，也就是明天上午的課, 沒有專門模特，分組還是按現?在的分組來, 選擇一個組員來當模特。

老師把?她下次課的主題直接告訴她們了，主題是狐貍精。

“大家不用多?想，狐貍精就是狐貍幻化成的妖精，至于該怎么理解妝造，下堂課的老師會給你們帶來思路，還有，每個人都要當模特，輪流的，不是讓一個人從頭當到尾。”老師把?該說的說完，收拾東西走?人。

兩個小時課堂時間，自由活動的時候是能離開教室去上廁所的，金春慧已經帶年年上過?廁所，下課時間就沒去了。

下課時間，三組分別?找好本?組的“地盤”，坐在一起討論明天的主題。

年年小朋友似乎也把?自己當組員了，認真聽著媽媽和姨姨們討論，盡管聽不太懂。

老師說是狐貍妖精，還是有保守的人不敢當，鑒于她們這組有小朋友，五個大人說話都避開狐貍精字眼?。

怕孩子記住了，回到家到處喊人狐貍精。

她們知道只是做個妝造，孩子不知道，沒上過?課的人也不知道，一傳十十傳百，丟人的是金春慧這個媽媽。

小孩子懂什么，肯定?都是大人教的。

讓孩子傳出去可不行。

“明天我來吧。”下堂課的老師已經到教室，大家卻還沒定?好模特，金春慧自告奮勇當“狐貍精”。

“成，明天春慧當，接下來四天，那個老師的課都不用當模特了。”組里化妝老手默認是組長，她開口，大家都沒話說，紛紛贊成。

金春慧要當狐貍精了，第一反應就是下次丈夫過?來找她，或者她回到家里，一定?要告訴丈夫，她當狐貍精的事！

她也能當妖精了，真不可思議。

每堂課都是兩個小時，第二堂課老師直接帶了五顏六色的布料過?來。

“大家準備好上課了嗎？”兩個老師中，個子稍微高點的老師開口。

底下學員紛紛應準備好了，年年也應了一聲。