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周莘玥看著紀宇安的笑臉，也笑了，漾出淺淺的梨渦，點了點頭。

跟紀宇安在一起的時候，莘玥總是特別開心，她覺得自己總能受到他的開朗與朝氣感染。

教室里的人漸漸散去，大家都離開學校，上家里安排的家教課程，或移動至所屬的社團教室，準備休息時間過后的活動。

等到最后一個同學離開，一直站著說話的紀宇安才拉開莘玥面前座位的椅子，坐了下來。

放學時間與社團課程開始的時間中間，有一個小時的空檔。

是校方安排給學生們自習，以及做回家功課的時間。

許多家住學校附近的學生，會趁著這段空檔回家吃點心，或更換便服再返校上課。

莘玥和宇安的家，其實都住在學校附近，但絕大多數(shù)時候，他們都會留在學校，等到社團課程結(jié)束后再回家。

莘玥是升上六年級的夏天，才轉(zhuǎn)進來的轉(zhuǎn)學生，入學以來，她都過著這樣的行程。

為的是使剛剛接手家族事業(yè)的父母親工作方便，讓他們能無須分神于接送孩子的事務上。

莘玥很早熟，留校是她主動提出的。

她認為，將這段時間恰當利用，她可以寫功課和復習課業(yè)。

以及做些感興趣的研究。

例如，第一次和紀宇安說話的那天，她正是利用這段空檔時間，在校園做昆蟲生態(tài)觀察。

而紀宇安，在升上六年級之前，都會與同校的二哥回家吃過家里準備的水果點心，再一起返校上社團課。

這個習慣一直持續(xù)，直到六年級剛開始……他開始留意那道學期初才在社團課上出現(xiàn)的身影，一位陌生卻充滿神秘氣質(zhì)的女孩。

因為格外關注，他既而發(fā)現(xiàn)，女孩總會在放學后，留在學校。

自那時起，他忽然不再依賴最喜歡的點心時光了。

他跟媽媽說，想留在學校寫功課或自習，實則悄悄留意女同學都趁空檔做些什么事情。

不知道為什么，即使只是握在教室里寫習作，只要看著周莘玥，他都會覺得，她做的事情彷彿特別有趣。

愈是這么想，他便更加受到莘玥吸引。

愈來愈希望能夠創(chuàng)造與她的交集。

但這是宇安的秘密，他永遠都不能讓莘玥知道，自己為了和她成為朋友，蓄謀已久。

早在他們第一次對話之前，他就早已在課堂上、校園角落中，各個可以見到她的時機和地點，默默追隨著她的身影，好長一段時間。

他覺得，周莘玥很特別。

是世界上最特別，隨時都散發(fā)驚人魅力的女孩子。

而這一點，他也永遠都不會讓莘玥知道，原因當然是難為情。

若以班上男生群體的對話，所含帶的觀念來講，這好像會被解釋為暗戀……或什么的，但才不是呢。

他只是覺得周莘玥很特別，很美好，在自己眼中，隨時都閃閃發(fā)亮而已。