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盛修暗暗點頭，繼續(xù)上課。

“……二十三號解釋得不錯，‘故主施賞不遷，行誅無赦，譽輔其賞，毀隨其罰，則賢、不肖俱盡其力矣。’就是這個意思。”

“……韓非子舉了數(shù)個例子來論證古今狀況不同，不能不變的論點，大家可以學(xué)學(xué)嘛，寫文章的時候多舉幾個例子，不僅看起來理由更充分，字?jǐn)?shù)也能多不少，文章看著也好看。”

課堂一陣笑聲。

所有人都認(rèn)真在聽，不時做著筆記。

盛修偶爾抽兩個倒霉蛋回答問題，時間過的飛快。

“……除了今天所學(xué)，還希望大家回去以后思考幾個問題。

首先，我們今天講的——韓非認(rèn)為的‘五蠹’，到今天還適用嗎？

再者，韓非認(rèn)為，處理事情時，要依法而不依人，那么要依的又是什么樣的法呢？

漢朝孝文帝認(rèn)為，當(dāng)時的刑罰過于嚴(yán)重，許多犯了錯的人即使想改過，也大多被打死或者殘廢，失去勞動能力，也就失去了改過的機會。所以他減少了刑罰的數(shù)量和程度。那我們今天建立律條時，是不是也要考慮進(jìn)去情理？”

盛修聲音沉緩，讓人心靜。

盛姿默默考慮，腦瓜運轉(zhuǎn)如飛。

“再者，法令是越詳細(xì)越好的嗎？韓非也說，那些學(xué)者以巧舌‘疑當(dāng)世之法，貳人主之心’，可見法令準(zhǔn)確的重要性。

然而西漢末時，不乏一些酷吏，用過于繁雜的法令，去導(dǎo)致的一些互為矛盾的判決方法，以隨心所欲地判案，制造冤獄，就是鉆了文法的空子。”

“還有要知道的是，法令不論建立的多么完美，終究要嚴(yán)格地去執(zhí)行，才會有意義。”

盛姿有些吃驚，真是沒想到，她阿耶對于法的認(rèn)識這么深刻，在她那個時代還在探討的問題，她阿耶居然已經(jīng)在思考了，可見容朝法治，確實讓阿耶頗思。

“最后，我們知道，韓非子并沒被韓國或是秦國重用，也就是說他寫的這些，在當(dāng)時似乎并沒有被實踐過，那既然沒有被實踐過，又為什么成為了法家的經(jīng)典，以至于今天還要學(xué)習(xí)？”

盛修在講臺前站定，一字一句，都惹人深思。

正打算結(jié)尾，門口出現(xiàn)一個小吏，在那邊探頭探腦。

他走過去，那小吏開口道：“盛大夫，您拿錯書了，那天少監(jiān)要您講的并不是這個。”

盛姿幾乎第一時間皺起了眉頭，又強忍著攤平，她目光思索游走，一偏頭，不期然看到旁邊的啟斐，也是同樣意外的神情。

眾人都注意著門外，此刻一聽這話，堂下一片哄笑聲。

盛修微頓，搖搖頭也笑著開口：“欸，你們還笑！那就辛苦這幾位倒霉蛋，‘將錯就錯’回去寫東西咯。”

教室笑聲更甚，不少人趁此機會爭分奪秒，已經(jīng)聊起來了。

啟斐只覺自己的臉，已經(jīng)笑得快僵了，他心中頗煩，然而眾人吵鬧不息之前，他也不想顯得太格格不入。

從阿姨死的時候他就知道，在沒有絕對實力保證自己無虞之前，輕易露出虛實，只能成為其他人下一顆眼中釘而已。

方才，盛修那不起眼的一頓，令他心中波瀾橫生。

本來是疑人不用，但諷刺至極的是，偏偏那人想懷疑誰，被考驗的人，也只能乖乖配合著演一出戲。

他忽然厭煩至極，若不是為了阿姨的仇，這種虛偽透頂、令人作嘔的地方，他一刻也待不下去，只恨不能除之而后快。

盛姿心思百轉(zhuǎn)，不著痕跡地看著啟斐，她絕沒看錯，那雙鳳目中，有著一閃而逝的諷刺。

驀地，啟斐瞥到了盛姿劃走的目光，正要細(xì)看，盛姿前邊的賴柔忽然轉(zhuǎn)過頭來，眼中日有所思。

盛姿驚了一下，賴柔也反應(yīng)過來自己忍不住干了什么，順勢抿嘴一笑，面上盡是促狹。

盛姿似是羞惱，搖搖頭扶額苦笑。

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五蠹，韓非子著作之一，大體意思是認(rèn)為學(xué)者(戰(zhàn)國末的儒家)、言談?wù)?縱橫家)、帶劍者(俠客)、患御者(依附權(quán)貴逃避戰(zhàn)爭或勞役的人)、工商之民是國家五種蠹蟲