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如果時間早于周巧年滿十四周歲，不管怎么樣，張勝都得直接定罪。

但現在這個時間，因為沒有確切的證據，難以追溯。

警方辦案的一切信息，都是要求嚴格保密，但與案件相關的人員，人多嘴碎，不知怎么的，這件事情就傳開了。

課間休息時，岑眠在老師辦公室，聽見其他人的小聲議論，覺得煩躁，拿上教案，去了教室。

路過走廊時，岑眠看見林皓拿手指戳吳柯的肩胛骨，一副找茬的模樣。

岑眠給了他一個警告的眼神，至于她一個代課老師，有多少威懾力，可想而知。

林皓雙手插兜，聳聳肩，不過是悻悻走開，等下一次挑個岑眠不在的時候再找茬。

三四節課，上的是作文課，作文題目是：我的夢想。

大概每一個學生，都寫過那么一篇關于夢想的作文。

也許是教育者希望以此，作為夢想的啟蒙，讓年輕一輩找到為之努力的目標。

但現實常常是大多數學生在還沒有找到這個目標時，便被教育者催促著，提起筆，倉促寫下一個所謂夢想。

最后記錄了夢想的作文紙，最終被揉成一團，滾入不知名的角落，落灰積塵。

上作文課，對于老師來說很輕松，只要坐在講臺上，看底下的學生們寫就行。

岑眠托著腮，看他們咬著筆桿，絞盡腦汁，思緒飄遠，想起了她自己以前上學的時候。

岑眠高中的語文老師，是一位從業多年的老教師，對教育抱著一腔熱情。

高一上學期的某節語文課，叫他們寫“我的夢想”，好像生怕她的學生，沒有夢想，找不到努力學習的意義。

那時岑眠難得認真地寫作文，她一字一頓，寫下了她的夢想。

“我的夢想，是當一名醫生。”

作文寫到這里，她的筆滯住，不知道往下寫些什么。

岑眠想當醫生的理由很簡單，因為想要治好母親的眼睛。但她不愿意把家里的事情，寫到紙面上，供別人去看，去打分。

兩節作文課結束，她交了只寫了一句話的作文紙。

第二天，作文發下來。

作文紙從前往后傳到岑眠這里，剩下一張她的，一張程珩一的。

她的作文拿了零分，程珩一的作文拿了59分。

高考作文占分60分，他拿的是一個近乎滿分的分數。

而在她空白的作文紙上，語文老師用鮮紅色的筆，畫了一個巨大的問號，筆鋒有勁，問號的那一點，甚至劃破了紙張，透露出落筆人的情緒。

“……”岑眠轉過身，把那張59分的作文紙遞給程珩一。

“你真的是這個夢想嗎？”她問。

程珩一正在寫手頭的奧數卷，聽見她說話，抬起頭來。

“什么？”

“你的作文，想要當航天員。”岑眠剛才無意瞥見。

程珩一放下筆，接過作文紙，看一眼分數，很快把作文塞進抽屜里，并不在意。

“哦，不是。”

“那你寫這個？”

“寫這個能拿高分。”程珩一摸透了套路，知道挑老師愛看的東西寫，比如崇高的理想，崇高的奉獻精神。

“……”岑眠才知道原來寫作文也是可以說謊的。

“那你以后想做什么？”她問。

程珩一的食指抵在圓珠筆上，摩挲兩下，沒想出來。

他聳肩，“誰知道我以后想做什么呢。”

雖然岑眠表面上沒什么反應，但想當醫生這件事情，悄悄在她心里扎了根。

她難得開始認真學習。

上高中后的第一次月考，岑眠的成績是吊車尾。

沒辦法，她的底子太差，不是靠一天兩天能夠彌補的。

語文課上，老師發卷子，按照分數高低叫人。

第一個叫到的是程珩一，岑眠是最后一個，她耷拉著腦袋，上去領卷子。

語文老師的目光斜斜，睨著她，當著全班人的面，諷刺她：“就你這樣，還想當醫生？你連像樣的醫學院都考不到。”

岑眠的臉瞬間漲紅。

語文老師輕飄飄的一句話，令她的那一點小小的夢想，變得可笑起來。

岑眠回到座位里，埋著頭，悶聲掉了一滴眼淚。<script>chapter1();</script>