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溫梨看了眼場上認真進攻和防守的那些男生，抿著唇想了想，伸手把幾件衣服整理好，這才在旁邊坐下，展開了手中的試卷。

人一旦進入專注狀態，就變得很容易忽略周圍的情況。所以當頭頂忽然響起一道聲音時，溫梨并沒有立刻完整的接收到。

她有些茫然地抬起臉，發現裴知序不知何時站在了一旁正低著頭看她。

“在做羅老師早上留的卷子嗎？”他聲音帶著點運動過后的喘，從這個角度看過去，光線恰好從他的身側打來，能隱約瞧見少年額頭上細密的汗水，還有略微汗濕的黑色發梢。

溫梨這會兒聽清了，她輕輕點下頭，有些不太好意思地用手臂遮擋住卷子，表情挺無措。

在體育課上做作業這事兒吧，其實她自己也是有一點兒小忐忑的。雖說體育課是室外活動的課程，但她這樣的做法，其實和在語文課上寫數學作業是一樣的不合規矩。

但今天實在是特殊情況，物理課上的跑神讓她錯過了某個知識點的講解運用，花費一中午時間的追趕補救，也只是勉強做完了四分之三的卷子，甚至正確率都還要另說。

而下午最后一節物理課老師就會很快的過一遍卷子。這一對十一班同學來說很普通的日常，對她而言，卻是要很努力才能追趕上的節奏。

她本就和其他人有所差距，再不勤奮追補笨鳥先飛，恐怕只要一個月的時間，自己就會被徹底甩在最后。

想到這兒，心底里的那股悶郁又開始有了隱隱發作的趨勢。而這點兒煩悶不止是來自成績上不如意的壓力，更多的則是對自己努力方向迷茫的不確定。

因為她并不清楚自己有沒有對知識點完全理解，所以就更不用說在這種狀態下做出的題目正確與否了。

好在裴知序并沒有好為人師地拿起她的卷子給予看似“好心的”幫助評判，他只是把手中的水瓶放回一邊，緩聲說，“其實每次羅老師留的作業，班里也不是所有人都能做完的。”

溫梨一愣，反應過來他似乎在試圖寬慰自己。

她手指無意識地揪著裙邊，猶豫了一會兒，開口道，“但是……對大家來說只是時間不充足的問題，對我……”

后面的話她沒再說了，因為連她都不清楚自己到底欠缺需要補救的知識點有哪些。

一陣風吹過，腿面上的卷子被風掀起了邊角，可溫梨卻覺得臉上開始發熱。她抿著唇，有些懊惱。

“每個老師講課的方式都不太一樣，側重點也不同，我可以把高二那會兒寫的筆記借你，或許能幫你順一下羅老師講過的要點。”

溫梨眨了眨眼，再看向他時目光明顯更加亮了，“真的嗎？那……那我可以拿去復印一份嗎？”

面前的女孩杏眼圓睜，眸光清澈明亮，像是一只發現了食物的小動物，讓人根本無法拒絕。裴知序忍住觸碰她長密睫毛的沖動，彎著唇再次肯定。

“沒問題，今天放學我們就可以去影印室復印。”