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‘s班嗎？’

桐鄉(xiāng)沙耶看著分班表，照著上面寫的班級(jí)號(hào)走去。

身邊有同學(xué)不斷的越過她向前走去，她手上拎著書包裝得不僅僅書，還有陪伴了她幾年的卡片。

自從她拒絕開口說話后，就用文字來代替語言。

而常用的語句，則都被她做成了塑封卡片用以長久的保留。

既然考進(jìn)了這早乙女學(xué)院，那她的目標(biāo)就干脆和母親的職業(yè)保持一致好了。

作曲家。

怎么想都覺得以后的人生會(huì)被無數(shù)的人提到“哦哦，原來是桐鄉(xiāng)美和子女士的女兒！女承母業(yè)，桐鄉(xiāng)老師果然后繼有人了呢?！边@句話。

反正她沒什么感情，自然體會(huì)不出其中的惡意，但是一想到媽媽會(huì)為了這句話而暗自生氣私下里面容扭曲然后再想盡辦法報(bào)復(fù)回來——

她就覺得媽媽真是太棒了。

一想到媽媽，她就覺得心情都好起來了。

她抬頭一看，一位金發(fā)的少年正驚訝的注視著自己：“哦，你是那個(gè)，之前遲到了，但是闖過保安防線，跑得超級(jí)快的……”

她從口袋里翻出三張卡片，掃了一眼，在“有什么奇怪的地方嗎？”、“少見多怪”和“馬上要上課了”之間選擇了最后一張。

一秒鐘做出了選擇后她就將卡片毫不猶豫地翻給了對(duì)方看。

“誒？”

那位少年一愣，她已經(jīng)將卡片全都收回了口袋。

又摸出了夏目漱石全集中的一冊(cè)口袋本，自顧自的看起了書。

‘果然《夢(mèng)十夜》看幾遍都覺得很棒！’

她大力的在心中贊嘆著夏目漱石老師寫得每一個(gè)故事都讓人不明覺厲，而且每次看都能帶給她相同程度的感動(dòng)。

‘說起來果然明天讓媽媽把芥川龍之介的《地獄變》寄過來吧。那個(gè)故事還真是殘酷又充滿了惡意。最高！’

新學(xué)期的第一天還沒開學(xué)，她就已經(jīng)考慮到了明天的小說閱讀計(jì)劃。

第94章 歌之王子（二）

光光是一個(gè)神奇的開學(xué)儀式，就讓桐鄉(xiāng)沙耶覺得自己來這所學(xué)校上學(xué)是一種錯(cuò)誤。

而上課的第一分鐘，她就覺得自己快不行了。

（這一定是這個(gè)世界的惡意吧。）

她看著自己的班主任——這位叫做日向龍也的男人據(jù)說是個(gè)超級(jí)大明星……看早上和自己搭訕的那個(gè)超元?dú)獾纳倌暌桓薄耙姷脚枷窳撕眯腋！钡谋砬?，再加上不想聽也被迫傳進(jìn)耳里的那些驚訝聲，她可以準(zhǔn)確地推斷出這個(gè)男人一定超有名的家伙。

（話說回來，這種程度的推理誰都做得到吧。）

唯一的問題是，她才不曉得這個(gè)人是誰。

與她拒絕開口說話的時(shí)間一樣長的、是她不看電視的時(shí)間。

上天賜給她絕對(duì)音感這種天賦，于此同時(shí)剝奪了她三次元的人臉辨識(shí)度的基本能力。

更悲慘的是，她發(fā)現(xiàn)自己居然對(duì)二次元的人物擁有絕佳的辨識(shí)優(yōu)勢(shì)。尤其是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)在一部動(dòng)畫里有幾個(gè)路人的聲優(yōu)和主角的聲優(yōu)是同一個(gè)人后，她就對(duì)這種彩蛋再也放不開手了。

（說起來最近的drama用的人頭麥實(shí)在是不能更棒，但是能收藏的好碟其實(shí)也沒多少……）

正當(dāng)她想著這些事情的時(shí)候，例行的自我介紹已經(jīng)開始了。

她記住了之前和自己搭訕的那位少年的名字。

（來?xiàng)琛瓎幔浚?

她重復(fù)了一遍這個(gè)名字后，等了兩個(gè)人就到了自己。

日向龍也念了點(diǎn)名簿上的名字。

“桐鄉(xiāng)沙耶。”

（“那個(gè)桐鄉(xiāng)？桐鄉(xiāng)美和子的……”）

（“不可能吧，桐鄉(xiāng)美和子不是未婚嗎？”）

（“巧合，巧合。絕對(duì)是巧合。”）

她從書包里翻出那塊牌子，上面寫有自己的名字“桐鄉(xiāng)沙耶”。

停了幾秒鐘后，她將牌子翻轉(zhuǎn)過來。

（我不能說話。）

她不覺得這有什么對(duì)不起別人的地方，所以從來不寫對(duì)不起。

日向龍也看到那塊牌子后，表情毫無變化的多說了一句：“就是這樣，桐鄉(xiāng)同學(xué)因?yàn)樯眢w原因無法說話。那么，下一個(gè)——”

一圈自我介紹結(jié)束后，就是志愿征詢。

早乙女學(xué)園以培養(yǎng)實(shí)力派的偶像藝人以及頂尖的作曲家而聞名全國。

校長閃耀早乙女用自己賣了兩千萬張單曲碟的收入建了這所學(xué)園。