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眾人?齊齊搖頭?。

俞先?生面相很是嚴肅，好似連走路都特?別快，昨晨拜師禮時匆匆見過?片刻，從進來到離開?前沉寂雙眸都沒有分毫變化。

一想到他在?書堂內親自點了自己的名，盛葉舟就覺得發怵。

有種被體育課老師盯上的感覺……

一提起強身健體之術，五人?瞬時胸中都有種熱意襲來的燥熱感，一想到要在?烈日下活動，好似胃口也跟著消退不少。

多虧心中有事，幾人?吃得都不多。

吃完飯回課室歇息小半個時辰后，有夫子模樣的中年人?來到書堂，領著幾人?下山到書院上俞先?生的課。

沒想到的是，書堂右側小門外有條徑直通往書院的石梯，可?直接下到書院練武場中。

從推開?木門到踏入書院，連一盞茶功夫都不用。

領路的鄭夫子笑著跟他們說，這書院中處處都是捷徑，待他們在?書院待得久了，自會尋到。

***

練武場。

“俞先?生已到，你們快去吧。”將人?送到練武場附近，鄭夫子就不肯再往前，朝幾人?拱了拱手后連忙退下。

兩三畝大的練武場周遭栽滿了高?大楊樹，俞先?生一襲墨色短褐，正盤腿坐在?樹下，似是在?閉目養神。

幾人?恨不得離得在?遠些，這樣一時半會就走不到面前。

比起烈日當頭?，反是俞先?生更為使?人?膽怯。

可?惜……短短距離不消片刻就走到了盡頭?，九個半大孩子縮著腦袋走到樹前，沒人?敢先?開?口。

靜等了好一會，俞先?生才緩緩張開?雙眸。

眸光在?幾人?身上掃過?后，緩緩站起。

“怎的？一個個都像是天塌了似的哭喪著臉，強身健體可?比整日里枯坐讀書有趣得多。”

這句話本是俞先?生隨口調侃而已，哪知?后來竟會一語成讖。

在?漫長無盡的求學過?程中，俞先?生的課成了盛葉舟無數不多可?以身心放松的時機。

但現在?，盛葉舟是沒這種感覺的，天氣本就炎熱，竹板內敷著的草藥被曬得滾燙，他整條手都像是蓋在?厚重被窩里又沉又熱。

好在?俞先?生也沒真想操練得學生們能肩扛百石，考慮到他們還年幼，只是讓其跟著學了些習武的基礎動作，之后便?是習五禽戲舒展筋骨。

“你去歇息。”

中途，俞先?生見盛葉舟著實笨重吃力，終于讓他脫離“苦海”到樹蔭下觀看。

好好坐在?樹下觀摩完了同窗們的磨難，這第?一天學習就算完成。

***

回到盛府，天色還早。

盛葉舟先?回碧濤院歇息梳洗，抓緊夜食前的一絲空檔。

進入書房，用積分兌換杯涼爽的肥宅快樂水解去暑氣后，開?始默讀早上所學內容。

確認已經記牢無誤后進入自習室開?啟三小時的學習時間。

先?生布置的課業是默讀完《論語》學而篇前十句，解析其意，并且能用事物舉例。

三小時一到，盛葉舟迅速回到書房，一邊磨墨一邊回憶。

右手不利索，他就用左手一筆一劃地默寫?方才所學，記憶力不出眾，只得用最笨拙的法子一步步學習。

屋外，盛禺山與?柳氏在?丫鬟們簇擁下，正打算去往花廳用飯。

“你們去臥房喚醒舟兒。”

院子中一直靜悄悄的，盛禺山只以為盛葉舟累極正在?睡覺，走到廂房前時連忙讓冰蘭去喚人?。

“五少爺從書院回來后就進了書房，這會兒還沒出來呢。”冰蘭連忙回稟。

“一直沒動靜？”

“只方才讓奴婢送了盞茶進去，之后再沒喚過?。”冰蘭躬身。

“今日天如此燥熱，這孩子關在?書房中好半晌，別中了暑氣。”柳氏擔心不已，步子一轉又連忙朝西廂房而去。

盛葉舟身子骨不好，所以夏日里不能用冰，西廂房又建得低矮，自是更加悶熱。

盛禺山一聽也有些急色，自天越發燥熱后，大房心痛自己孩子，將人?全接回院中避開?暑氣，整個院子中只有盛葉舟還留在?此處繼續居住。

“平日里總瞧見老二念著葉舟，怎的這幾日反倒見不著人?。”柳氏低聲埋怨。

“老二受文令點撥，去南邊做買賣了，估摸著這些日子回不來。”

“做得甚買賣！成日里不著家。”

兩人?幾句話間，西廂房的書房已近在?眼前。