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縣里的初中門板質量也不是很好，在她訓話的時候，對門的三個隔壁班的老師也像是在和她唱著四簧一樣，中年人扯著嗓子的刺耳音色此起彼伏。

直到十幾分鐘之后，大概就是，老師上完頭，并且開始覺得嗓子累了之后，才干咳兩聲，打開保溫杯，猛灌下幾口溫熱的白開水。

“好了，再過八分鐘就該打預備鈴了，有要去上廁所的快去上個廁所，然后趕緊去實驗室，別遲到惹徐老師生氣。”

接收到了結束的指令，班級從壓抑的氛圍中解脫出來，很多學生長長呼出一口氣，然后在寂靜中，慢慢地雜音變多起來，拿出書本的聲音，說話聲，偶爾混雜著男生的大笑和女生的尖笑聲。

彭曼凝開著手機，上面的內容卻完全沒看進去。

她聽著這些聲音，感受著這熟悉的，黏膩的，惡心的空氣。

說著讓學生反思，大概他們反思了那么十分鐘，就是她訓話的那十分鐘。

但是她卻無時無刻不在反思。

她從什么時候開始，變得如此熟練地能和其他老師一樣地訓學生的？明明這是她學生時代最討厭的環節。

她關上手機，閉上眼睛，感覺，就好像回到了13年前。

那時候她也是一樣，低著頭，聽著教室里的喧囂，但不同的是，那時候她內心滿滿都是不屑。

那時候她想的是，她才不屑與這群人為伍，她馬上就會去市里，然后甚至會去大城市，在光鮮亮麗的地方展開著光鮮亮麗的未來。

而實際是，她又回到了這里，繼續面對著一群似曾相識的面孔。那是和曾經的她與他們別無二致的，可悲的學生們。<script>chapter1();</script>