采舟伴月提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

音量有刻意壓低，但還是聽(tīng)到的鐘遠(yuǎn)螢：“......”

中考成績(jī)出來(lái)后，要到錄取的高中填信息，所以這天鐘遠(yuǎn)螢和付燼也來(lái)了。

她掃了眼那個(gè)蘑菇頭女生，明明是隔壁幾個(gè)班的同學(xué)，說(shuō)出的那些話，好像親眼見(jiàn)過(guò)似的。

連學(xué)都還沒(méi)開(kāi)，就收到這么多注意和目光，鐘遠(yuǎn)螢略感不適。

行政大樓排起長(zhǎng)隊(duì)，都是來(lái)登記信息的學(xué)子，大家的面孔皆是褪去中小學(xué)的稚嫩，初露青澀。

排到鐘遠(yuǎn)螢的時(shí)候，她填著信息表，看到是否有住宿意愿的橫線條，填了是。

付燼垂眸，沉默地站在一旁，不著痕跡地捏緊手指。

走出學(xué)校，林蔭少了，日頭正盛，路面反射出明晃晃的花白。

鐘遠(yuǎn)螢用鞋尖碰了碰他的鞋跟，他沒(méi)像以前那樣低下肩膀，許久沒(méi)動(dòng)，忽然問(wèn)了句：“為什么想住宿舍？”

他的語(yǔ)氣隨意，似乎不含任何情緒，只是隨口一問(wèn)。

鐘遠(yuǎn)螢也隨口一說(shuō)：“見(jiàn)這么多人住校，想試試。”

初中也有宿舍，不過(guò)數(shù)量有限，優(yōu)先市外的同學(xué)，她住在市內(nèi)還離學(xué)校近，當(dāng)然沒(méi)申請(qǐng)到。

市一中不一樣，宿舍床位寬裕，高一高二住六人間，上到高三能住四人間。

付燼沒(méi)再說(shuō)話，垂下睫羽，從背包里拿出雨傘撐開(kāi)。

對(duì)于鐘遠(yuǎn)螢要住校的事情，鐘歷高懶得管，付菱青倒是一如往常支持她所有決定，“宿舍有空調(diào)嗎，我叫人去裝。”

“有，”鐘遠(yuǎn)螢了解過(guò)了，“還有洗衣機(jī)。”

付菱青又說(shuō)：“有冰箱嗎，給你們裝。”

“學(xué)校那邊說(shuō)不能額外使用大功率電器。”

就這樣，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，鐘遠(yuǎn)螢成功住入學(xué)校，有張自己的床位。

貝珍佳和她同班，不過(guò)被分到隔壁的寢室，貝媽正幫她收拾東西，她跑過(guò)來(lái)串門(mén)，“遠(yuǎn)螢！”

鐘遠(yuǎn)螢正拿抹布擦床板，蹭得手腕和小腿都是灰塵，“珍佳你看，這是我的床位。”

“你睡上鋪要爬樓梯好麻煩的，我選了下鋪，”注意到她輕松的笑眼，貝珍佳說(shuō)，“住宿舍都沒(méi)有私人空間，你怎么還這么高興啊？”

“不知道，就是高興，”鐘遠(yuǎn)螢哼起小調(diào)，“今晚我打掃好了，你要來(lái)和我睡嗎？”

“好呀。”

其實(shí)貝珍佳隱約能感知到一點(diǎn)，鐘遠(yuǎn)螢有些東西分得太清楚，反而活得沒(méi)那么輕松，她完全可以把付家當(dāng)成自己的家，幾年下來(lái)，她也只當(dāng)成寄宿，心里某塊空缺的地方仍舊沒(méi)有歸依。

鐘遠(yuǎn)螢最后將自己的淺藍(lán)色日記本和裝著洋娃娃的盒子放在枕邊，完成了“搬家”儀式，從此開(kāi)始她的宿舍生活。

大多數(shù)的宿舍里會(huì)有個(gè)文靜不太鬧騰的女生，笑起來(lái)隨和，也很好說(shuō)話，鐘遠(yuǎn)螢便是這樣的角色。

相比起初中，高中的同學(xué)對(duì)感情這方面更加敏感，也許是隨著身體和心智發(fā)展，對(duì)異性產(chǎn)生更多朦朧的幻想，又或許是受了電視的影響，對(duì)愛(ài)情有所渴望。

像是初初長(zhǎng)成的花蕾，欲綻未放，包含著懵懂的青澀、莫名的沖動(dòng)和探知的好奇。

在這個(gè)男女生之間，多看一眼多個(gè)舉動(dòng)送樣?xùn)|西就能起哄的年紀(jì)，“學(xué)霸情侶”名聲遠(yuǎn)揚(yáng)又長(zhǎng)得好看的男女，格外吸人眼球。

開(kāi)學(xué)第一天的第一堂課，班主任說(shuō)完重要事項(xiàng)，想活絡(luò)班級(jí)氣氛，盡快融洽互相間的關(guān)系，開(kāi)了個(gè)玩笑，“聽(tīng)說(shuō)那對(duì)‘學(xué)霸情侶’在咱們班，站起來(lái)我看看是哪兩位。”

班里瞬間哄鬧起來(lái)，視線不約而同聚焦在鐘遠(yuǎn)螢和付燼身上。

班主任繼續(xù)說(shuō)：“先給大家打個(gè)預(yù)防針，咱們班只能談學(xué)習(xí)，不能談戀愛(ài)，你們倆也是，雖然說(shuō)都是好苗子，成績(jī)也不錯(cuò)，但就像一棵樹(shù)，分叉太多會(huì)長(zhǎng)不高，人的精力也是有限的......”

老師圍繞“成績(jī)好也不該談戀愛(ài)”的主題上完剩下半節(jié)課，力求嚴(yán)防戀愛(ài)風(fēng)氣。

期間鐘遠(yuǎn)螢接收到無(wú)數(shù)目光的洗禮不算，下了課，其他班的同學(xué)借著“經(jīng)過(guò)”的名義，也要從窗邊看他們一眼，好像他們是什么珍稀動(dòng)物似的。

他們自己不覺(jué)得，那種目光里的探究讓人多不適。

不知是誰(shuí)在學(xué)校貼吧里發(fā)帖蓋樓，標(biāo)題是“見(jiàn)證！學(xué)霸情侶的甜蜜日常！”，連付燼給鐘遠(yuǎn)螢撐傘，給她喂題，男生跑步的時(shí)候鐘遠(yuǎn)螢幫他拿外套，分他冰棍等等。

付燼年紀(jì)第一的成績(jī)以及出眾的外貌，本就容易引起目光和話題。

帖子越炒越熱，掛在首頁(yè)沒(méi)沉過(guò)，付燼和鐘遠(yuǎn)螢的名字