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他背書包沒什么用處，頂多裝裝樣子，畢竟他作業(yè)都在學(xué)校寫完，又不拿課本回家看。

這天輪到他和付燼做值日。

天氣太熱，到了放學(xué)，鐘遠(yuǎn)螢起身對付燼說：“你先做值日吧，我去小賣部買冰棍。”

付燼點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩男生利落地做完值日，楊銳充正扎著垃圾袋，抬頭看見付燼走到鐘遠(yuǎn)螢的座位，打開自己的書包，把她的作業(yè)放進(jìn)去。

楊銳充動作一頓：“你幫她寫作業(yè)？”

“嗯。”

“那她怎么不寫？”

付燼理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣f：“她要畫畫。”

“......”

楊銳充懷疑自己被垃圾桶醺到腦抽，一下回想起老媽看的狗血電視劇臺詞“妾身乃是夫君的賢內(nèi)助，夫君且放心在外做事，后方有妾身呢”。

怎么感覺這么應(yīng)景。

關(guān)上教室門，兩人下樓，楊銳充將垃圾扔到垃圾回收池，回來的時候看到這么一幕。

鐘遠(yuǎn)螢繞到付燼身后，鞋尖碰了碰他的鞋跟，單肩背書包的付燼低下肩，書包降了些許高度，她抬手拉開書包拉鏈，拿出一把傘，遞給他，而后拉上拉鏈。

付燼直起身子，為她撐傘。

鐘遠(yuǎn)螢撕開冰棍包裝袋，里面是兩根雙色口味的冰棍，“你吃綠豆味，還是紅豆味？”

“紅豆。”他說。

鐘遠(yuǎn)螢笑瞇瞇地將兩根冰棍扯開，遞給他紅色的，“正好，我喜歡綠豆味的。”

夕陽西下，天邊堆滿通紅的火燒云，橙紅瑰麗的霞光鋪滿校園的小道。

他們并行遠(yuǎn)去，兩道影子落在身后。

——

女孩子一到夏天好像就成了一種避光生物，打傘帶帽都是常規(guī)操作。

楊銳充坐在有窗的第四組，愣是沒見過他同桌拉開窗簾，他以為付燼是顧及自己皮膚白，然后他就看見下課時，鐘遠(yuǎn)螢趴桌睡覺，付燼拿起作業(yè)本在后頭給人扇風(fēng)。

怕人熱著，怕人曬著。

不是，說好的高嶺之草呢，楊銳充感覺每天接收到的信息量都超過額度，以至于大腦運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷，數(shù)學(xué)小測直接倒數(shù)第二。

終于熬到換座位的日子，不出意外，他又跟付燼坐，而這次鐘遠(yuǎn)螢是付燼的后桌。

他和付燼坐是老師安排，幾次調(diào)座位，付燼都在鐘遠(yuǎn)螢前后左右的鄰桌，這是上天安排？

楊銳充保持懷疑態(tài)度。

他還以為這回付燼能少些舉動，然而并沒有。

英語老師會在課前進(jìn)行單詞默寫，打印好紙條，二十個單詞，上面只有中文，要在橫線上填對應(yīng)的英文單詞。

單詞條從前往后傳，楊銳充眼睜睜看著付燼快速在橫線上寫了首字母，傳給鐘遠(yuǎn)螢。

鐘遠(yuǎn)螢會臨場背背單詞，但記不牢，有首字母的話會想起讀音，然后拼寫出來。

過幾分鐘，英語老師站在第一桌，讓大家從后往前傳，還在抓耳撓腮的楊銳充就看見付燼把鐘遠(yuǎn)螢沒拼出來的單詞填完，再往上傳，一套動作行云流水，一氣呵成。

還面不改色心不跳，完全不像好學(xué)生的做派。

“......”

錯一個單詞要抄五十遍，前后桌之間只有楊銳充承受這樣的痛苦。

再后來，楊銳充看見付燼幫鐘遠(yuǎn)螢訂正試卷的場面，已經(jīng)面無表情心無波瀾了。

不過，事實(shí)總能刷新人的認(rèn)識。

他們學(xué)校在成績這塊管得很嚴(yán)，大考小考的試卷都要讓家長過目簽字。

然后他看到，付燼在鐘遠(yuǎn)螢的試卷上簽了“鐘歷高”三個字。

楊銳充差點(diǎn)被自己口水嗆死，不可思議地說：“你怎么還給人當(dāng)爸爸？”

聽到聲音的鐘遠(yuǎn)螢：“......”

——