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不餓，要不要先吃點東西。”

鐘遠螢犟著脾氣，繞過他們就往樓上走。

從她出現在視線內，付燼空洞的眼眸便有了聚焦，視線一直定格在她身上，沒挪開過，自然也跟在她身后上樓。

付菱青笑容漸消，審視鐘歷高，“你對她說了什么？”

一種無形的壓迫讓鐘歷高錯開視線，“沒說什么。”

“沒說什么最好，”付菱青說，“我們給你錢，不是讓你把孩子當工具用，只是希望你盡好父親的責任，陪伴她健康成長。”

付菱青由父親付常哲一手帶大，教養性格都來自他，她潛意識認為父親的角色極其重要，但這兩天看下來，鐘歷高對他父親的身份并不上心。

雖然鐘遠螢帶來希望，但付菱青并沒有把她當成“藥”。

她感謝鐘遠螢，但更多的是歉意，因為影響到鐘遠螢原本的生活，付菱青想盡自己所能地彌補她。

更不可能要求她為付燼做什么，亦或是讓她順從付燼。

付燼想要什么，應該自己主動爭取。

——

鐘遠螢回到房間就趴在床上生悶氣。

沒多久，敲門聲響起。

她不理，把頭埋進被子里。

可那人太持之以恒，好像除了敲門，便沒有別的事情干一樣。

過了許久，鐘遠螢聽得心里煩，蹬蹬跳下床，表情臭臭地開門，“干嘛呀。”

付燼把賽車玩具模型塞到她手里。

“我不要，”鐘遠螢語氣也硬邦邦的，“我才不和你玩。”

付燼盯著她的表情，努力辨別出她不喜歡這個玩具的信息，二話不說跑回自己房間。

鐘遠螢拿也不是，丟也不是，站在原地愣了會兒，剛準備關門，付燼又跑回來塞給她游戲機。

“不要。”她說。

付燼聽懂似的點點頭，她還沒松口氣，他又抱來坦克模型玩具。

“......”

最后演變成，鐘遠螢枯坐在床上，看著他來來回回從自己房間搬玩具來，漸漸堆成小山堆。

正常孩子會喜歡的游戲、動畫片和玩具，他都沒有興趣，這些玩具包裝都還沒拆。

今天付菱青在家教了他一天，告訴他進阿螢的房間要敲門，因為他在家沒有敲門的習慣，阿螢會不高興，不高興的意思是會哭。

他見過她哭了，也許是因為那天晚上他沒敲門。

他學習和模范能力很強，付菱青示范一遍如何敲門，他便連舉手的弧度和敲門的節奏都學得一模一樣。

只有付菱青說話帶上阿螢二字，付燼才會從自己的世界里分出注意力來聽。

付菱青還說，給阿螢送玩具，是表達友好的意思。

可這些玩具她都不喜歡。

他第一次有沮喪的情緒，只是他現在不知道，今后還會有無數個因她而出現的第一次。

因她而感知這個現實世界的晝夜更替，四季變化，人情冷暖。

付燼抱著最后的玩具積木，坐在地上看她，她還是不喜歡，但沒有趕他出去。