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“關于前高三年級組組長鄧何生、前創新班學生喬晴、高三（2）班阮同學的處分如下：剝奪鄧何生在我校獲得的所有榮譽獎項，開除且終身不再錄用；開除學生喬晴，并要求對方在公開渠道向受害學生道歉；而對做出偽證的阮同學，學校念在你及時發現自身錯誤，協同校方進行調查，記留校察看，并在下周升旗儀式上宣讀自己的檢討書。”

梁寧在聽到第二條，校方要求喬晴向受害學生公開道歉時，挺驚訝的。

很多學校都習慣把事情由大化小，由小化無，怕的就是壞學生出現逆反心理，從此真的走上不歸路，所以一向習慣了教育和警告為先的原則。但這一次，市一高真的剛了一回。

就在眾人都很納悶已經離開校園的喬晴該如何向同桌道歉時，升旗儀式結束后沒多久的某天晚上，原本一直播放流行歌曲和學生來信的校園喇叭中突然傳出了喬晴的聲音。

對方將一切事情交代的清清楚楚，并且陳述了對同桌的歉意。

許多正吃過飯準備回教室的學生都停下腳步，有的指著喇叭嘲笑，有的聽了一會兒就當做什么都沒發生過般離開。

作為當事人的同桌看了看頭頂上正在播送的喇叭，陷入沉默。

站在他旁邊的安瑤推了他一下：“發什么呆呢？”

“……沒事?！蓖佬α讼?，大大方方和對方一起往教室的方向走。

梁寧自然也聽到喇叭里的聲音了，拉著葉同洲去了情人樹林中。

“我那天聽一個跟喬晴關系還不錯的女生說，鄧何生是喬晴的父親?！绷簩幹话殃P系陳述出來，并沒有交代的特別清楚。

葉同洲卻稍微一想便想清楚了，喬晴約莫是隨的母姓，鄧何生和喬晴的母親不是離婚，就是出軌在外又有了個孩子。

“不過我還是不會同情他?！绷簩帉嵲拰嵳f，“我甚至壞心思地希望她這輩子都不會再得到翻身的機會?！?

葉同洲揉了下梁寧的腦袋：“你是對的。”

“你去寫舉報信的那天，我不是去了同桌家嗎？”梁寧昂著頭看他，“當時我和同桌聊了很久，天天瀟灑的不行的他跟我說他不想念了，我是第一次那么直觀地感受到周遭人對一個人產生偏見之后，到底會對這個人產生多大的影響。在第二天喬晴被找的時候，我甚至自私的想，希望喬晴能經歷一次同桌經歷過的被誣陷到被所有人厭惡的全部過程?！?

“嗯。”

“所以我很感謝學校做出了這樣嚴厲的決定。”梁寧抓住葉同洲，“希望同桌聽到喬晴的道歉，能夠不再那么的失落，也希望他一如既往地瀟灑，和安瑤好好談戀愛?！?

最后一句話，梁寧幾乎是笑著說出來的，葉同洲心下一軟，將梁寧帶進無人的角落，托著他的后腦勺吻了下去。

他想，他是真的遇到了天使。

作者有話要說：校園暴力如果用同等的校園暴力報復回去，不一定是對的，交給校方來處理，我覺得是比較合理的＿（：з」∠）＿

但是不管是同桌、梁寧還是葉同洲，他們都是有血有肉的人，所以存在適當的私心，