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“電子筆。”奕和從沙發里拿出PAD。

錢教授也不眨眼，就用這支電子筆在PAD上教學。

初次接觸這種筆，軟件里也沒有筆鋒的設置，錢教授在電子屏上寫了一個“春”字：“你來觀察一下，這個字，重點是什么？”

奕和年輕時學習習慣不好，坐不住，年紀大了脾性養好了，學習能力還算可以。錢教授已經給他講了大半個小時，他聽得認真，觀察片刻之后，說：“這五個橫。”

這回答就是入門了。錢教授覺得奕和還有點天分，興致勃勃地教學：“對，這個字的重點就是五道橫的關系和距離……”好懸沒忘了這么辛辛苦苦地折騰，主要是給奕和面診抑郁癥來的！

這一天書法課下來，奕和覺得學書法挺好玩的，因為照著錢教授講述的結構寫字，他那一筆亂七八糟的爛字陡然間有了規模，細看還是亂七八糟，打眼一看工整大氣了許多。這成就感太強大了。

奕和覺得可以繼續學下去，甚至開始期待謝佩韋給他報的國畫課。

錢教授回家之后，則給奕和做了一個初步的診斷。謝佩韋已經在他辦公室等著了。

各種醫學術語說了一堆，謝佩韋最終只聽醫囑。

“多陪伴。不能讓他長時間獨處，如果他需要工作，最好是合作型的工作。”

“體能上的鍛煉不能停下，不用很劇烈，每天半個小時到一個小時，去開闊地方散步也行。”

“學習是個挺好的減壓方式，但要注意不能給他挫敗感，讓他覺得每天的學習都是有益的。”

“最重要的一點，是幫他找到自我。”錢教授說到了奕和產前抑郁癥的癥結所在，“他在短時期內經歷了結婚懷孕兩個重大刺激點，身份的改變讓他的自我認知發生了顛覆。”

“不管是作為您的夫人，還是您孩子的生父，都讓他極度焦慮。”

錢教授遺憾地說：“他還沒有做好準備。”

※

“把他的專輯停下來。”謝佩韋吩咐。

找專業人士來處理問題才能對癥下藥，至少謝佩韋知道，他最開始的安排就是錯誤的。

奕和需要的是合作型的工作，關上門自己在工作室里搞創作，根本不能緩解他的抑郁癥癥狀，只會讓他的病情越來越嚴重。

“明天安排他做體檢。體能測試不錯的話，給他安排個輕松的旅游綜藝上。”謝佩韋吩咐。

齊璇靖微微咋舌。旅游綜藝？夫人懷著孩子呢！

謝佩韋仍在思考錢教授說的那番話。自我認知顛覆？尋找自我？

換種表述方式，不就是別關在家里當豪門太太，圍著丈夫孩子打轉，去工作實現自我價值？

只要奕和的體能跟得上，謝佩韋覺得，小和要上班，這不挺簡單的么？

第16章

奕和的新專輯籌備工作停了下來，天天等著上胎教課。

謝佩韋請來的老師都是各方面的專家，海量知識打底，聰明透徹的情商做表里，與人相處時自然風趣幽默。奕和一個二十剛出頭的小年輕，猛然被謝佩韋扶上BOSS寶座，被這一波老專家聯手刷得服服帖帖，每天都很開心地在朋友圈曬作業。