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威風凜凜的油漬伴隨了榮嶼整天，程安憋足了笑意打開寢室門。

榮嶼進屋，立馬脫下上衣，小腹的起伏頻率可見出他的憤懣。

“我怕是不敢翹課了，”榮嶼說，“施輝適合去做談判專家，連威脅都不用，他光站著說話我都要瘋了。”

程安收拾了下帶來的東西，找出電推剪，“我忘了給你鑰匙。補償你，換個發型怎么樣？”

榮嶼胡亂套上一件衣服，“過一陣再說，我現在頭發短的只能換成光頭。”

“王博學在七班。”程安說。

“我知道啊，不急，”榮嶼勸慰道，“柯木森也在七班，我可以叫他幫我。”

程安:“……”

“整個暑假都沒進展啊？”榮嶼手肘撞他，“我和四木都有巨輪了。”

程安按開電推剪，盯著突突響的鋸齒。

榮嶼后背發涼。

班主任演講，開學典禮校長演講，發新書選班委，折騰中，高二生活總算歸于平靜。

新官上任三把火，施輝的火燒的有點旺。整了場語文的摸底測驗，全是背誦和理解題，然后作文題目是對于新班主任的初印象。

榮嶼不會編故事，拍不了馬屁，撂筆，交了份白卷上去。

施輝拿著試卷進班時，榮嶼就知道這節課又要給他開專場了。

“批閱試卷時，我看到了一份只有聰明人才能看到答案的試卷，”施輝把面兒上的試卷舉起來，“即使是這樣，這位同學可不可以用咋們凡間的筆寫上自己的大名。”

卷面過于干凈，有人笑著問:“誰呀？”

“經過我的排查，鎖定嫌疑人，榮嶼。”施輝盯向了榮嶼。

“哈哈哈，”蘇波遞過來一只筆，“我借你筆。”

榮嶼主動舉起手:“我下次保準寫上名字。”

施輝說話沒有老師架子，不擺譜，但對待做錯事的學生，一定有個神奇的解決方式。

施輝踱步在班里走了一圈，邊走邊說:“同學們對我都有不同的見解，偏偏榮嶼對我一片空白。”

榮嶼:“……”

施輝取下別在胸前的鋼筆，遞給榮嶼:“但是我總得知道你的實力怎么樣，所以你抽個同學寫下你對他的印象小作文吧。”

程安這幾天住寢室里，經常能聽到榮嶼對施輝長達幾萬字的脫口秀式吐槽，有點兒好奇他的書面表達能力。

蘇波看熱鬧不嫌事大，又拍手又吆喝，“老大，近水樓臺，寫程安，寫程安！”

施輝把自己的鋼筆遞過來，榮嶼想不接都不行。

寫就寫吧。

但寫，就得來個驚世駭俗。

榮嶼和程安對上眼，腦袋里就有了注意。

一節課有四十分鐘，施輝講了二十多分鐘的課，榮嶼就打報告說已經完成了。

施輝停下講課，“這么快？”

榮嶼合上本子，“我寫的程安同學，當然快，如果寫個丑點的，那就得費點時間。”

唐麒特別自戀地對程安說:“如果描述我的話，大概只需要一分鐘。”

程安笑笑不發表意見。

榮嶼對準他的背拍了一巴掌:“不用一分鐘，就三個字，矮胖挫概括。”

“哇！可以說