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疾書，舉起左手，“我在，什么事？！”

眾人：“……”

老黃一拍額頭，他看不到盛辭凡在寫什么，但是盛辭凡上課沒睡覺，總歸是好的開始：“沒事，希望你能帶領班級同學好好學習，爭取提高班級成績。”

盛辭凡聞言，用迷茫的眼神看著老黃，“老師，你讓我帶大家上體育課的話會更靠譜些。”

說者無心，卻惹得聽者哄堂大笑。老

黃抽抽發皺的面皮，側了側身，露出黑板上盛辭凡的名字，圈起名字上方的職務：“雖然體育課也是課，體育成績也是成績的一部分，但是盛小凡，你不能搶了體委的活，你要時刻記住你是學委，愛學習的學委。”

盛辭凡愣愣瞌瞌地一點頭，辨認出“盛辭凡”那三個字來源于陸修陽，半轉個身，抬腳在陸修陽的白鞋上踩下去，登時留下半個灰灰的腳印，“你一天不整爸爸渾身難受是不是？”

陸修陽看著腳印，眉頭一鎖，沒惱，反而語調輕盈盈的：“你不行？”

呔！男人最聽不得“不行”這兩字兒，盛辭凡更聽不得！

盛辭凡嗤之以鼻：“我怎么不行？老黃都不慌，我慌什么？”

隔壁桌的小同學偏偏腦袋，捂著嘴壓低笑音：“盛哥，老黃其實挺慌的。”

盛辭凡指了指黑板上的四十六票：“哪天真把老黃氣得退出教壇，投票的人沒有一個是無辜的。”

第一節

就是老黃的物理課，盛辭凡本意是想安安分分聽課的，不過他的腰不是特別允許他長時間坐著，坐久了就疼。

“報告！”

老黃停下講課：“講。”

“老師，我申請站著聽課。”盛辭凡撐著桌子站起來，揉揉發酸脹痛的后腰，“有點困。”

老黃一雙小雞眼睜得老大，“好，好，大家一定要向學委學習，嚴以律己。”

老黃暗自給自己打氣，成績差是暫時的，那孩子腦子好使，認真點總會趕上去的，達不到頂尖，但至少能中游。

一個學習委員的位置，挽救一個高三學生的將來，他覺得不虧。

“報告！”

是陸修陽。

這種常年居于年段榜首的學生上課從不隨便發聲，一發聲必然是發現了錯處。

老黃特地檢查了一下黑板上的板書，再三確認沒有問題。

“講。”

陸修陽放下手里的練習冊，懶懶地起身后，視線越過盛辭凡的頭頂：“老師，盛辭凡擋著，我看不見黑板。”

老黃正要說你把桌子往旁邊挪挪就行了，結果陸修陽又搶著開了口：“我申請做盛辭凡的同桌。”

教室了靜了五六秒后，唏噓一片。

盛辭凡轉過身，正要爆兩句國罵，發現陸修陽桌上攤開的是數學練習冊，敲敲書本：“物理課做數學作業，看什么黑板？”

他的聲音不大不小，有點懶懶散散的腔調，恰好能穿透唏噓聲落到老黃耳朵里。

教室里的唏噓聲成倍擴大，交頭接耳地猜測著后續劇情。

老黃畢竟是班主任，課堂上吵吵鬧鬧的實在不像話，他拍了拍講臺桌，臉上陰風陣陣的：“吵什么吵？課堂紀律都沒了是不是？”