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最后不出意外的，班級前十的同學按照成績排名當了班干部，錢縉當了班長，蘇柔當了團支書，林朵當了學習委員。

等放學回到宿舍，大家也是一通抱怨，覺得班主任歧視他們。

“你說這老太婆怎么回事呀，我哪里差了，不就是在班里成績靠后嗎，可這也是我真刀真槍考出來的，憑什么讓我坐在后面，沒看到我個子矮嘛，坐我前面的一溜是個高的，這不是為難人嘛！”王英櫻一回來就抱怨開了，她在班里排名三十五，原本對于自己考上加強班還沾沾自喜的，這會她是真笑不出來了，敢情她這樣的在班主任那里還是差生來著。

王英櫻的抱怨得到不少人的附和，當初學生宿舍的安排是學校打亂序號安排的，所以即使是一個班的學生，成績也不都是全都靠前。

“算啦，今天聽老師這么一說，調動座位也不是難事，只要咱們月考的時候把成績考好些，座位什么的還不是自己挑，”也有人當和事佬，相互勸說。

只是這些和稀泥的話并沒有讓她們冷靜下多少，而且說話的成績還不錯，成績排名也靠前。“哼，你成績靠前你當然這么說，你們這些“好學生”就巴不得看我們“差生”的笑話吧，現在嘴里這么說，心理不定開心成怎樣！”

“你怎么能這樣，我們認識也有段時間了吧，我是怎樣的人你還不清楚？”被反諷的人的生起氣來了。

“我只知道知人知面不知心！”

“哼，不知所謂，虧我還把你當朋友，算我眼瞎了！”

“誰稀罕當你朋友了，有我這“差生”當朋友，我自己還怕玷污了你“好學生”的皮！”

“……”

林朵最壞的猜想真的出現了，班主任這一出還真是把平靜的湖面打破了，你看，原本軍訓時建立起來的感情就這么出現了裂痕，這種教育方式也真是太畸形了。

最后的吵架差點發展成武裝斗爭，整個宿舍拉住了兩個“瘋子”，只是架不吵了，隔閡卻有了，宿舍里默默分成了三派，一派“好學生”，一派“差生”，還有一派站中間。

第二天去學校，相熟的私下里打聽才知道不少宿舍都鬧起了矛盾。現在班里也一樣，分成好幾派，大家勢同水火的，在平日學習上你追我趕的，互不相讓，學習氛圍超前，這讓姜淑蘭滿意不已。

周五下午放假回家，初中部放學比高中部的快一些，而且兩個學部就只隔著一個操場，這方便了林磊來等自己的姐姐。現在高中部住校，初中部照樣走讀，這讓原本計劃好和姐姐一起回家的林磊失落不已，他還想著保護姐姐呢！

現在的林磊可不是從前的他，小的時候被梁振興洗腦，一直覺得自己的姐姐和哥哥本來就該在一起的，等到再長大一點，他才發現梁振興忽悠他，這人看著純良，哪想一肚子壞水，從小就計劃著搶走姐姐了，真是壞！

從看清梁振興的面目后林磊就沒給過他好臉色，雖然崇拜還是會有，但是一涉及到自己的姐姐，那么就只能請梁振興麻利的滾粗。

現在有他這么個“騎士”橫插一杠，梁振興就是想在林朵面前表現什么都難，就像和林朵一起回家，佳人坐在自己的單車后墊，這種美事已經沒了，所以說每個小舅子都是姐夫的“眼中釘”。

等林朵放學走出教室也早已六點多，天空中掛滿火紅的絲帶，灼熱了天際，映紅了大地。

林磊看到她出來，無視了林朵身后的梁振興，一只手接過她的書包，高中的課程中，就是周末作業也安排的滿滿的，把一書包塞的鼓鼓的，一看就有好幾斤。

林朵對于弟弟的動作從一開始的拒絕到習以為常，這個弟弟心疼她，就像爸爸，舍不得她和媽媽吃苦，就算是背書包這種“重活”也承擔了。

林磊還沒等把姐姐的書包背在肩上，就被梁振興從旁截住了，他人高馬大的，體格壯碩，背兩個書包小意思。他無視林磊的怒瞪，慢條絲地說:“這么重你這小身板受的了？別把自己壓的長不了個了。”

林磊原本還張牙舞爪的，一聽他提身高，瞬間整個人都不好了，他現在上初一，身高才一米六五，在班里不上不下的，他最擔心的就是自己長不高，那樣不是讓人笑話了。

看到弟弟悶悶不樂的樣子，林朵沒好氣的瞪了始作俑者，然后柔聲安慰道:“你別聽你梁哥哥瞎說，現在你才多大，好好鍛煉以后估計比他還高，而且你看咱爸咱媽可不矮，你別小瞧了遺傳基因呀。”

林磊聽到姐姐這么說，心理也有了念想，決定一有時間就去打籃球，以后看他怎么俯視群雄！

☆、第75章 致青春（一）

“走，打球去，”老師前腳剛走，后腳梁振興就直接從座位旁邊摸出一顆籃球呼朋引伴的往外走去。

被他手上的籃球吸引，不少精力旺盛的男同學三兩跨步就跟上了隊伍。

一群人嘻嘻哈哈的從窗外經過，肆意的笑聲引的旁人側目。有羨慕的，看了看心底又微微嘆氣接著背單詞；也有不懷好意，自覺自己又比這群浪費時間浪費生命的人多了十幾二十分鐘的學習時間。

他們各自的表現跟這幾個月的月考脫不開關系。經過這幾個月的考試，班里的座位調動頻繁，你永遠不知道你下個月的同桌是誰，也不知道自己的座位在哪里。姜淑蘭的管理就像一個小型的社會，影射著物競天擇。

加強班的優秀建立在壓力上和學生的不服輸上，這時候的他們在學習上有著一股不服輸的狠勁兒，今天你比我多背一個單詞，那么我就一定要比你多作一道題。越來越多的同學連中午都不回宿舍午休了，甚至連午飯都是啃著面包度過的。長久以來，他們就像沒有精氣神的行尸走肉，只是為了學習而活。

當然，也并不是每個學生都這么“乖”，叛逆的也有，例如被姜淑蘭大罵害群之馬的的首領梁振興和趙亮。

其實兩人也沒做什么喪盡天良的事，只是玩籃球的時間比別人多罷了，呃……最多再算上引誘別的同學一起玩，其實也不算引誘，只要在休息時間，誰手里拿著顆籃球，就會被大家簇擁著往球場走。

籃球運動這么受歡迎其實也不是沒有原因，除了它本身的運動性質吸引人之外，還以為一部名為《灌籃高手》的動漫。

如果你要問九十年代最火的動漫叫什么？會有無數的人免費大聲地告訴你是《灌籃高手》！這是日本漫畫家井上雄彥以高中籃球為題材的漫畫及動畫作品，這部電視動畫版播映期間在青少年中掀起了籃球熱潮。火到什么程度呢？請容許我細細說來，那時候家家戶戶基本上都有一臺大屁股電視機，每到周五下午六點，動畫頻道準時播出這部動漫，一星期兩集看得電視機前的大人和小孩都直呼不過癮，甚至還有想要打電話到電視臺投訴的。有些狂熱地愛好者等不及動漫的電視播放，直接到租書店里借了回來，雖然看起來沒有電視的刺激精彩，但也聊勝無幾。

在這種大環境下如果你沒有看過這部動漫，估計別人會拿看外星人的眼神看你。如果你家里沒有收集一兩張有關人物的海報或者貼紙，那么你就等著被小伙伴們無情的嘲笑吧。

除此之外，這里面的人物如櫻木花道、流川楓等角色成為眾多年輕人心中的偶像。就像櫻木的座右銘:“我是天才、天才櫻木、籃板下是我的天下”這句話都有人爭相模仿；女生之間最喜歡流川楓，覺得他外表冷酷打球帥，從動漫本身到延伸到現實中，不少女同學在籃球場上尋找自己的“流川楓”。有女同學的加入，對于這群急于在異性面前展示自己的男同學更是打的越發賣力，好發揮自己的荷爾蒙魅力。

姜淑蘭不喜歡自己班的學生浪費時間去玩游戲，在她看來籃球也只是幾個小孩在籃板下追著一顆球跑，然后再看看誰投的比較準罷了。她不止一次的在班里點名道姓的罵，但是效果甚微。

其實班里的學生也不是故意跟她作對，只是就像種子發芽突破殼的阻礙和土地的掩埋，這個班主任給他們的壓力太大了，打籃球只是他們緩解壓力的一種方式罷了。

姜淑蘭的想法還是不能阻擋《灌籃高手》的大火，學校也趕了一把潮流，允許班級和班級之間進行友誼籃球賽，這種賽事不正規，不是全校性比賽，但是不妨礙看的人多。

友誼賽其實說白了就是兩個班之間一方給另一方下挑戰書，另一方同意挑戰，報備給學校，學校會安排體育老師給他們做裁判。這樣的賽事一連幾個月都有，只是每次大家的熱情都高漲，常常你會聽到“xx加油！你是我們的流川楓！”之類的話語，看來大家都中了流川楓的毒，并且無解藥可解。

當然“不聽話”的除了男同學外，還有女同學，只是這一部分人是偷偷進行，至今還未被老師發現。

一中校門口開了一家租書店，店面不大卻明亮整潔，店主會做生意，知道什么類型的書和動漫在學生之間最受歡迎，所以店里的生意一直不錯。

林朵禮拜五放學的時候曾經和梁振興和林磊路過，三排書架堆著滿滿的紙質書，離的太遠并不能看清楚上面的字眼，但不妨礙她知道這種書在學生間受歡迎的程度。

女生愛看言情小說，那時候臺言比較流行，瓊瑤小說被奉為經典，她的《一簾幽夢》、《梅花三弄》等是她們最愛看的小說。當然這種跟學習無關的書一律被老師家長列為“閑書”，就像古代的《金瓶梅》和《西廂記》一樣，長輩們都擔心她們被教壞。

只是老師和家長不允許她們做的事，她們越喜歡做，有個詞叫叛逆，還有個詞叫熊孩子，貼切的讓老師家長頭疼。